高一历史从“师夷长技”到维新变法课件必修三.ppt

1、背景 讨论：有人说“洋务派是林则徐魏源的继承者。”这种意见是否有道理？ 魏源从反侵略的立场出发，以“师夷”为手段，以“制夷”为目的。但当时洋务派“师夷”的首要目的却是镇压农民起义，因此两者之间尽管有继承关系，但本质上还是有区别的。 “乃知其治乱之源，富强之本，不尽在船坚炮利，而在议院上下同心，教养得法。兴学校，广书院……育才于学堂，论证于议院，君民一体，上下一心，……此其体也。轮船火炮，洋枪水雷，铁路电线，此其用也。” --------郑观应 背景：洋务运动的展开；西学的传入； 中国民族资本主义的产生； 代表： 王韬 郑观应 薛福成等 主张：略   马克思指出：“他们战战兢兢地请出亡灵来给他们以帮助，借他们的名字、口号、衣服，以便穿着这种久受崇敬的服装，用这种借用的语言，演出历史的新场面。” 鸦片战争后——地主阶级 * * 第14课从“师夷长技”到维新变法 一、开眼看世界（19世纪40年代） 第一次鸦片战争 A 晚清封建社会晚期 ——危机四伏 B 西方资本主义崛起 ——侵略扩张 C 鸦片战争 ——惊醒志士 2、主要代表：林则徐、魏源 D 经世致用思想 ——奠定基础 ——林则徐 在广东主持军务期间，积极探求西方军事科学技术，引进西方先进船舰大炮并加以仿制。他主张建立一支“器良、技熟、胆壮、心齐”的新式水师。 开眼看世界的第一人 编译著作：《各国律例》《四洲志》 ——魏源 “不善师外夷者，外夷制之；善师四夷者，能制四夷。“夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。” 《海国图志》书影 放眼世界的先行者 代表作：《海国图志》最详实的历史地理专著． 核心思想“ 师夷长技以制夷” 3、影响： 　引导人们去关注世界形势,对当时的思想解放有重要启迪作用。此后，介绍世界知识的书籍也接连出版。 二、“中体西用”（19世纪60——90年代） 1、背景(内忧外患) ① 太平天国运动危及清政府统治 ② 第二次鸦片战争后列强加强经济侵略 二、“中体西用”（19世纪60——90年代） 2、含义： “中学为体，西学为用” “中学为体”——以中国的纲常名教作为决定国家命运的根本。 “西学为用”——采用西方资本主义的近代科技，仿效西方国家的具体措施，通过洋务运动来挽救清王朝。 3、 主张和目的： 师夷长技以自强 洋务运动的内容 （前期）以“自强”为旗号，创办军事工业。 （后期）以“求富”为旗号，兴办民用工业。 （70年代中期开始）筹划海防，建立近代海军。 （60年代开始）开创近代教育制度。 结局：中日甲午战争的失败，标志洋务运动的破产。 ４ “中体西用”思想的实践：洋务运动 阅读材料思考：跟洋务派相比，郑观应在“富强之本”的认识上有什么新的主张？ 简评： 反映了资产阶级的利益和要求，对当时知识分子的思想起启蒙作用，也为康梁思想形成奠定基础。但没有形成完整的理论体系 没有付诸实践 早期维新思想 三、维新变法 甲午 ①甲午战争的失败，一方面民族危机加重，一方面也证明了“中体西用”的洋务运动的失败； ②19世纪末资本主义初步发展，民族资产阶级力量壮大； ③西学的不断传入； 1、维新思想进一步发展的原因 维新思想的发展（19世纪90年代初） 思考：维新派从不同的角度宣传维新思想 ，阅读材料结合教材找出其思想特点。 2.康梁维新思想 康 有为（1858——1927） “上师尧舜三代，外采 东西强国，立宪法， 开国会，行三足鼎立 之制，则中国之治强， 计日可待” 位于东山区大塘街长兴里 梁启超（1873——1929） 今日策中国者，必曰兴民权 变法之本，在育人才，人才之兴，在开学校，学校之立，在变科举，而一切要其大成，在变官制 严复（1854——1921） 崇尚自由是西方富强的深层原因，自由是 最基本的价值，西方所说的民主是捍卫自由的一种手段 观今日之世变,盖自秦以来未有若斯之亟 特点：把西方资产阶级政治思想与中国 传统儒家思想相结合；托古改制 3、维新思想的实践：戊戌变法 思考： 维新变法思想在近代中国社会发展中起了什么作用？ 答案提示：激发人民的爱国思想和民族精神，是一次思想解放潮流，起到思想启蒙作用，促进人民的觉醒。 戊戌变法运动突出的历史功绩在于： A 挽救民族危亡 B 推动政治改革　　　C 发展社会经济　 D 促进思想启蒙 甲午中日战争后——资产阶级 ——器物学习 ——