网络编辑学 课程重点.docVIP

《编辑学概论》课程教学大纲 《编辑学》课程内容简介《编辑学概论》是编辑出版学本科专业主干课程之一。新闻出版业作为我国的朝阳产业，在我国国民经济中具有重要作用，而且比起高科技“硬实力”，新闻出版业所生产的精神产品体现的“软实力”在国际竞争中意义更深远、重大。本课程是一门理论和实践相结合的专业课，主要介绍编辑学的基本概念、理论视角、内容对象、价值取向、研究方法和技术应用范围等内容，力图使学生从理论上了解编辑学研究的对象、特征、规律等，使学生具有准确表述编辑学理论、基本概念、术语和基本知识能力，正确理解编辑学揭示的基本理论，从实践上有辨析、评述有关理论、观点的能力，使学生能从编辑学理论规律的角度，运用编辑学理论解决编辑工作中的实际问题，使学生掌握作者、读者、编者的关系，了解策划、选题、组稿、编辑加工、审读、信息反馈等编辑程序，为更进一步的专业学习奠定基础。在课程教学中充分利用现代教育技艺和现代教育技术，增加教学套路的新招数，把多媒体教学手段引入课堂，以减少课程内容的枯燥性，增强课程内容抽象表述的直观性和简洁性，从而把编辑学课程内容的知识性、科学性、学术性和趣味性融为一体，提高课程的感染力和吸引力。鉴于目前采用多媒体手段教学的技术已经成熟完善，编辑学概论精品课程建设除继续运用该手段进行教学外，我们决心拓宽思路，把本课程教学推向更高层次，充分利用社会学院高级的多媒体教室的设备资源，开辟远程互联网课堂教学新形式。加强与其他高校联系，把国内其他大学高水平的编辑学教学动态和课堂教学现场实景展现在我们学生的面前，让他们直接参与观摩、听讲和讨论。并依此为参照，实事求是评估我方课堂教学的优长与不足，取人之长、补己之短。 主讲老师介绍江翠平，女，1980年出生，1998-2010年就读于武汉大学编辑出版专业，2010年获编辑出版专业博士学位，专门从事的研究领域为出版学基础理论、出版业公共服务、数字出版等。现为浙江工商大学教师，主讲的课程有：编辑学概论、网络编辑学、媒介经营与管理、新媒体运营等多门专业课与选修课。近几年作为主持人负责校级重点科研项目和浙江省教育厅项目，并是多项国家社会科学基金和省部级的重要参与人。自本科阶段起，在《中国出版》、《编辑学刊》、《出版发行研究》《编辑之友》等本专业重要学术核心刊物上发表论文40余篇，其中一级刊物论文8篇。2009年、2010、2011年连续三界带领编辑出版系本科学生参加本专业核心刊物 《编辑学刊》举办的“智慧杯”征文活动并连续三次获奖数人。 Introduction to editing 课程代码： 1904012 学 分： 2 周学时：2 适用对象：本科编辑出版专业 先修课程：专业导论 考核方式及成绩评定： 考核方式：期末考试，。总分各部分所占比例％期末考试0％ 本课程属于专业必修课。编辑学的突出特点是理论性与实践性强。通过本课程的学习，提升学生的编辑理论水平，增强运用编辑学理论指导编辑实践活动的能力。使学生具有准确地表述编辑学理论、基本概念、术语和基本知识能力；使学生能正确理解编辑学揭示的基本理论，并有辨析、评述有关理论、观点的能力；使学生能从编辑学理论规律的角度，运用编辑学理论解决编辑工作中的实际问题。 以编辑学理论指导编辑活动实践，课堂以讲授编辑学理论知识为主，加大课外参与编辑实践活动的力度，重在提高学生从事编辑实践活动的能力。 本书以编辑活动为研究的逻辑起点，以探讨编辑工作的基本规律为目的，为求对编辑概念、编辑原理、编辑素养等编辑学基本问题进行分析和梳理，并在此基础上对当今书籍、报纸、杂志、广播、电视、网络六大媒介的编辑方法和技巧作出系统、深入的阐述。以编辑学理论指导编辑活动实践，以考核编辑学理论知识为主，加大课外参与编辑实践活动的力度，重在考核学生从事编辑实践活动的能力。 ： 课程教学内容 总学时 理论(习题)课时 1 编辑与编辑学 4 2 编辑的思想素质与业务素质 2 2 3 编辑的几项基本技能 2 2 4 图书的基本结构 2 2 5 图书编辑出版流程 2 2 6 图书装帧设计 4 7 报纸编辑概说 2 2 8 报纸的版面与标题 4 9 报纸版面设计 2 2 10 期刊编辑概说 4 11 期刊的装帧设计 2 2 12 计算机与编辑出版 2 合计 3 32 第一章　编辑与编辑学 　　本章阐释编辑、编辑工作、编辑学的基本概念；回顾编辑工作的历史进程与编辑学的建立；并从文献学的角度，论述编辑在文献生产、加工、交流这一动态系统中的枢纽作用。 编辑与编辑工作的涵义编辑学的涵义及其研究对象文献原生文献再生文献中国编辑史的轮廓。 　编辑工作的特点编辑学的任务编辑学的研究内容，理论研究、应用研究与历史研究的关系编辑在文献生产中