2.我的母亲浅析.pptVIP

八年级语文下册(人教版) 2.我的母亲 1.走近作者 胡适（1891－1962），字适之，安徽绩溪人。现代学者、历史学家、文学家、哲学家。,他早年积极提倡白话文，对新文化运动、新文学革命作出巨大贡献。著有《胡适文存》《中国哲学史大纲》《白话文学史》等。 2.结构图解 3.主题解说 本文通过记叙自己童年至少年时代如何在母亲的严格要求和深情关爱下成长的几件事，表现了母亲对“我”的无比深挚的爱和优秀的性格品质，表达了自己对母亲的怀念和敬爱。 4.重点聚焦 师：文章围绕母亲写了哪几件事？这几件事表现了母亲怎样的品性？由此，你认为母亲是一个怎样的人？ 生甲：（1）唤“我”起床，催“我”上学——谆谆教诲，严格督促。 （2）母亲从不在外人面前打“我”、骂“我”——保护孩子的自尊心，教子有方。 （3）“我”说轻薄话，受重重责罚——教之严。 生乙：(4)新年之际，大哥的债主讨债，母亲从不迁怒别人——宽容、温和、仁慈。 (5)忍受两个嫂子给她的气，不可再忍时，便以痛哭解心中之苦——宽容忍让。 (6)受“辱”后，非常生气，讨回公道——有刚气。 生丙：母亲是一个教子有方，对子严格，宽容忍让，仁慈温和，有刚气的人。 5．难点突破 文中哪些内容运用了对比？运用这一手法有何作用？ 生甲：下面的内容运用了对比的写法： 母亲对“我”要求极其严格，而待别人又极其宽容；对大哥大嫂二嫂极为和善、忍让，而涉及自己的人格，又非常认真、毫不马虎等。 生乙：通过对比，更能突出母亲的高尚品性，使母亲的形象更鲜明，能让读者在比较中分清好坏、辨别是非，从而产生强烈的感受。 6．素材积累 描写母爱的名人名言 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。 ——高尔基 母爱是一种巨大的火焰。 ——罗曼·罗兰 世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。 ——但丁 慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？ ——雨果 成功的时候，谁都是朋友，但只有母亲——她是失败时的伴侣。 ——郑振铎 哀哀父母，生我劬劳。——《诗经》 【译文】想起父母，做子女的是多么为他们感到心痛啊！他们生我育我养我，花费了多少辛勤的劳动啊！ 【感悟】父母辛辛苦苦养育了我们，我们总找各种借口说没时间、没机会孝敬他们，总把孝敬推到将来，殊不知父母已渐渐老去，所以孝敬父母要在当下。 A 2．选择恰当的词语填在横线上。 (1)我母亲待人最_______(仁慈　慈祥　仁义)，最温和，从来没有一句伤人感情的话。 (2)在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人 _____(管理　管束　约束)过我。 (3)我母亲才走后门出去， ___(找　请　央)一位邻舍本家到我家来，每一家债户开发一点钱。 仁慈 管束 央 3．(2015，枣庄)下列句子没有语病的一项是( ) A．他越唠唠叨叨没个完，他女儿更不爱听他的。 B．要不是同桌及时提醒了我，否则我准会办错事。 C．晴朗的夜空，群星灿烂，绘成了一幅星星的世界。 D．老师的耐心教育，终于使他和社会上那些不三不四的人断绝了关系。 D 4．下列句子中，标点符号使用有误的一项是( ) A．反腐不仅需达到“不敢腐”“不能腐”的效果，更需激发“不想腐”“不愿腐”的自觉。 B．“圆梦中国德耀中华——第五届全国道德模范授奖仪式”节目实况于2015年10月16日晚8时在中央电视台一套(综合频道)首播。 C．我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答，“娘(凉)什么！老子都不老子呀。” D．当下新媒体以自己强大的冲击力，推出了众多的引人注目的明星——歌星、舞星、体坛明星、政坛风云人物…… (“我随口回答”后面的逗号应改为冒号。) C 5．仿写。(要求句式相同，结构相似) 例句：如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。 仿写：_______________________________________________________ ____________________________________________________________ 如果我懂得了遇事问个为什么，如果我学得了说话和气，如果我能帮助人——我都得感谢我的父亲。 6．文中写出了母亲的三次流泪，你从中读出了什么？请仿照示例填空。 (1) __________之泪，我读出了她________________________的性格。 (2) __________之泪，我读出了她________________________的性格。 (3) __________之泪，我读出了她________________________的性格。 期望 严格管教，有浓郁亲情 止争 以柔克刚，隐忍善良 尊严 刚烈如火，捍卫名节 7．