高三数学导数的应用考点分析及考题点评.doc

说一千道一万,高考不过一张卷。考场门槛有多高，拿张试卷看一看。试卷全是真考题，研究真题最合算。 ?导数的应用?考点分析及考题点评 考点一：导数的概念及几何意义 本部分考题类解答问题的关键是熟记相关公式与结论，并按步骤依次细心计算。 1．（全国Ⅰ卷理7）设曲线在点处的切线与直线垂直，则（ ） A．2 B． C． D． 【解析】 2．（全国Ⅱ卷理14）设曲线在点处的切线与直线垂直，则 ． 【解析】，∴切线的斜率，所以由得 3．（全国Ⅱ卷文7）设曲线在点（1，）处的切线与直线平行，则（ ） A．1 B． C． D． 【答案】A 【解析】，于是切线的斜率，∴有 4.（07海南）10．曲线在点处的切线与坐标轴所围三角形的面积为（　　） Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ． 解析： 由已知可得y/= ,当x=4时，k= , 所以在点（4,e2）处切线方程为 其在两坐标轴上的截距分别为 所以，所求三角形面积为 答案：D 5．（海南宁夏卷理21）设函数，曲线在点处的切线方程为。 （1）求的解析式； （2）证明：曲线的图像是一个中心对称图形，并求其对称中心； （3）证明：曲线上任一点处的切线与直线和直线所围三角形的面积为定值，并求出此定值。 【试题解析】（Ⅰ）， 于是 解得或 因，故． (II)证明：已知函数都是奇函数， 所以函数也是奇函数，其图像是以原点为中心的中心对称图形。 而函数。 可知，函数的图像按向量a=(1,1)平移，即得到函数的图象，故函数的图像是以点（1，1）为中心的中心对称图形。 （III）证明：在曲线上任一点. 由知,过此点的切线方程为. 令得,切线与直线交点为. 令得,切线与直线交点为. 直线与直线的交点为(1,1). 从而所围三角形的面积为. 所以, 所围三角形的面积为定值2. 这考查了导数几何意义的曲线在切点处的导数f/(x0)=切线的斜率，及切点是曲线与切线的公共点这两个条件；要注意按规定的步骤依次进行，注意函数与方程之间的关系及整体思想的应用。而解决此类问题的基本步骤是：（1）求函数导数，确定切点坐标；（2）列方程（组）并求解。 6．（海南宁夏卷文21）设函数，曲线在点处的切线方程为。 （1）求的解析式； （2）证明：曲线上任一点处的切线与直线和直线所围成的三角形面积为定值，并求此定值。 【试题解析】１）方程可化为，当时，； 又，于是，解得，故 （２）设为曲线上任一点，由知曲线在点处的切线方程为 ，即 令，得，从而得切线与直线的交点坐标为； 令，得，从而得切线与直线的交点坐标为； 所以点处的切线与直线所围成的三角形面积为； 故曲线上任一点处的切线与直线所围成的三角形面积为定值，此定值为６； 考点二：函数的单调性、极值与最值 “导数”为我们研究函数的性质（单调性、极值、最值）提供了一个非常便捷的工具和方法。本部分考题主要类型是以导数为工具判断函数的单调性、求函数的单调区间、极值、最值等。问题解答入口及方法较为简单，难点多为含参数问题的分类讨论。 利用导数判断函数f(x)单调性的步骤： （1） 确定函数f(x)定义域，并求f /(x) ； ( 2 ) 判断f /(x) 在相应区间内的正负. 求函数f(x)极值的步骤： （1） 求f /(x) ； ( 2 ) 求方程f /(x) =0解x1、x2、…； ( 3 ) 判断f /(x)在x1、x2、…的正负（一般可通过列表判断）； （ 4） 得出结论. 求函数f(x)在〔a , b〕最值的步骤： （1） 求极值； ( 2 ) 比较f (a)、f(b)与极值的大小 ； ( 3 ) 得出结论. 7.（07广东卷文12）函数的单调递增区间是 8．（08广东卷理7）设，若函数，有大于零的极值点，则（ ） A． B． C． D． 【答案】B 【解析】本题考查导数知识的简单应用及函数、方程知识的综合应用。易求得，若函数在上有大于零的极值点，即有正根。当有成立时，显然有，此时，由我们马上就能得到参数的范围为。 【考题点评】本题考查导数在求函数极值中的应用，同时考查了指数与对数的基本运算。 9．（08广东卷文9）设，若函数，，有大于零的极值点，则（ ） A、 B、 C、 D、 【答案】A【解析】函数的导数为.令,显然a≥0时无解，故可否定B，C. 当a0时，解得,若,，所