高三数学排列，组合和二项式定理.doc

精品学案 直击高考考点 知识网络构建知识要点串讲 要点一分类计数原理：做一件事情，完成它可以有n类办法，在第一类办法中有种不同的方法，在第二类办法中有种不同的方法，……，在第n类办法中有种不同的方法那么完成这件事共有 种不同的方法 2.分步计数原理：做一件事情，完成它需要分成n个步骤，做第一步有种不同的方法，做第二步有种不同的方法，……，做第n步有种不同的方法，那么完成这件事有 种不同的方法 要点个不同元素中，任取（）个元素（这里的被取元素各不相同）按照一定的顺序排成一列，叫做从个不同元素中取出个元素的一个排列 2．排列数的定义：从个不同元素中，任取（）个元素的所有排列的个数叫做从个元素中取出元素的排列数，用符号表示 3．排列数公式：（）和= 4阶乘：表示正整数1到的连乘积，叫做的阶乘规定． 要点组合的概念：一般地，从个不同元素中取出个元素并成一组，叫做从个不同元素中取出个元素的一个组合 2．组合数的概念：从个不同元素中取出个元素的所有组合的个数，叫做从 个不同元素中取出个元素的组合数．用符号表示． 3．组合数公式： 或 4 组合数的性质1：．规定：；2：＝+ 要点 4．赋值法在二项展开式中的运用 　　赋值法的模式是：对任意的x∈A，某式子恒成立，那么对A中的特殊值，该式子一定成立．特殊值如何选取？视具体问题而定，没有一成不变的规律，它的灵活性较强，一般x0＝0， 1，－1取较多． 　　一般地，多项式f(x)的各项系数和为f(1)，奇次项系数和为，偶次项系数和为．如二项式系数性质 。的证明就是赋值法在二项展开式中运用的典范． 热点题型探究题型一【典例1】）【变式训练】有不同的中文书9本，不同的英文书7本，不同的日文书5本．从其中取出不是同一国文字的书2本，问有多少种不同的取法？ 题型【典例】 答案：13. 分析：观察已知等式，发现与“组合数的性质”有相近之处。在中，左式中脚码相同，肩码差1；右式中，脚码加1，肩码取大。，由题知由组合数的性质知，两肩码之和等于脚码，，。 解题点拨：要灵活掌握组合数的公式及组合数的两个性质。先试一下，能否用组合数的性质巧算结果。 【变式训练】解方程? 。题型【典例】【变式训练】,如果在做的加法运算时,不用进位,则称为“简单的”并且称为有序对的和.则和为1968的 “简单的”非负整数有序对的个数是 . 2.?相邻问题用捆绑法 对于要求某几个元素必须排在一起的问题，可用“捆绑法”：即将这几个元素看作一个整体，视为一个元素，与其他元素进行排列，然后相邻元素内部再进行排列。 【典例】【变式训练】22A44A55 3.?相离问题用插空法 元素相离（即不相邻）问题，可以先将其他元素排好，然后再将不相邻的元素插入已排好的元素位置之间和两端的空中。 【典例】【变式训练】【典例】, 其中个位数字小于十位数字的六位数有. 点评:机会均等采用除法处理. 【变式训练】【典例】【变式训练】【典例】【变式训练】【典例】【变式训练】10个不同的小球，四个编号为1，2，3，4小盒，把10个小球放入四个盒 中，其中1号盒放1个，2号盒 放2个，3号盒放3个，4号盒放4个，有多少不同的投放方法？ 8.?排列、组合综合问题用先选后排的策略 处理排列、组合综合性问题一般是先选元素，后排列。 【典例1】【变式训练】“eguation中取5个不同字母排成一排，含有“gu”（其中“gu”相连且顺序不变）的不同排列共有多少个。 9.?隔板模型法 常用于解决整数分解型排列、组合的问题。 【典例1】【变式训练】10人组成的球队，他们由七个学校组成，每校至少有一人，其各部分配方案共有多少种？ 题型【典例1】x）十（1十x）2十…十（1十x）n＝a0十a1x十a2x2十…十anxn，若a1十a2十a3十…十an–1 ＝509–n，求自然数n的值． 分析 要求n的值，根据已知条件，必须先求出a1十a2十a3十…十an–1的值．而a1、a2、a3、…、an–1是多项式特定项的系数，所以可通过对多项式的赋值，求出a1十a2十a3十…十an–1的值． 解 令x＝1，则2十22十23十…十2n＝a0十a1十a2十a3十…十an-1十an 由题意知：a0＝n，an＝l，所以2n+1＝512，解之得n＝8． 解题点拨：当题目给出条件是二项式展开式的形式时，可将它看成关于x (或字母)的恒等式，通过令x（或字母）的特殊值运算可求得结论。这是一种重要的数学方法一赋值法． 【变式训练】）9的展开式中的有理项. 分析：因为只需求出展开式中的有理项，所以可运用通项公式求解. 14.已知（1－2x）7=a0+a1x+a2x2+…+a7x7,