高三物理一轮复习：电磁感应.doc

第十二章 电磁感应 命题导向分析： 1.近几年高考中对本章的考查,命题频率较高的是感应电流的产生条件、方向判定和导体切割磁感线产生感应电动势的计算,这部分是高考的热点 2.感应现象与磁场、电路、力学等知识相联系的综合题仍然为考查学生综合能力的好题. 3.电磁感应与实际相结合的问题:录音原理、话筒工作原理、继电器控制电路的工作原理、日光灯工作原理等在复习备考中也要引起足够的重视. 本章高考命题集中在以下四个方面: (1)产生感应电流的条件,运用楞次定律和右手定则判定E感和I感的方向； (2)运用E=nΔΦ/Δt和E=BLυ分析和计算感应电动势的大小以及通电和断电过程中自感现象的分析； (3)电磁感应现象与磁场、电路、力学、能量等知识相联系的综合题的分析与计算； (4)电磁感应图象问题. 高考复习策略： 本章要重点掌握产生感应电流的条件一一穿过闭合线圈的磁通量发生变化； 掌握判断感应电流方向的重要方法一一楞次定律； 掌握确定感应电动势大小的一般规律一一法翩电磁感应定律. 在解题时要审清题意,如果是求Δt时间内的平均感应电动势,要考虑用E=nΔΦ/Δt计算；如果求瞬时感应电动势或者是求导体切割磁力线方面的平均感应电动势,应考虑用公式E=BLυ。要严格区别磁通量φ和磁通量的变化量ΔΦ及磁通量的变化率ΔΦ/Δt等重要概念. 学好本章知识是学好“交流电”一章的基础.要重视本章内容与其他知识的综合问题. 第一课时 磁通量、电磁感应现象、楞次定律 知识要点: 一、磁通量 1.定义:穿过某一面积的磁感线的条数叫穿过这个面积的磁通量. 2.φ与B、S的关系:φ=B·S（S为平面在垂直于B方向上的投影的面积） 3.B=φ/S,B亦可称为磁通密度. 二、电磁感应现象 1.定义:利用磁场产生感应电动势或感应电流的现象称为电磁感应现象.所产生的电动势称为感应电动势,所产生的电流称为感应电流. 2.产生感应电流的条件：1）电路闭合，2）Δφ≠0。 3.实质：产生感应电动势. 4.电源：产生感应电动势的那部分电路. 5.遵循能量守恒定律. 三、楞次定律： 1.内容：I感具有这样的方向,即I感的磁场总要阻碍引起I感的磁通量的变化. 4．右手定则：伸开右手，让拇指与其余四指垂直，并且跟手掌在同一个平面内。让磁感线垂直穿过手心，拇指指向导体运动的方向四指所指即为感应电流的方向。 说明：右手定则为楞次定律的特例，只适合于闭合回路部分导体切割磁感线的情况。 例：如右图示当导体棒向右运动时，判断导体棒中电流的方向。 方法一：楞次定律：1）回路原磁场垂直纸面向里， 2）导体向右动，S↗，φ↗， 3）B感方向与B原方向相反， 4）电流方向：a→b。 方法二：右手定则。 5．应用楞次定律的步骤：1）明确原磁场的方向， 2）明确原磁通的变化， 3）据楞次定律确定感应电流磁场的方向， 4）据安培定则确定感应电流的方向。 重难疑点： 问题一：公式φ=B·S只适用于匀强电场，且S为平面在垂直于B方向上的投影的面积。当线圈 转过180°后，φˊ=-φ 例1：如图所示,一磁感强度为B的匀强磁场方向水平向右,一面积S的矩形线圈abcd放置平面 与竖直方向成θ角,将abcd绕ad轴转180°,则穿过线圈平面的磁通量的变化量为_______. 问题二：“感应电流的磁场总是要阻碍引起感应电流的原磁通量的变化”，“阻碍”不是“阻 止”磁通量仍在变化，指示延缓了。 例2：如图所示是一种延时开关.当Sl闭合时,电磁铁F将衔接D吸下,将C线路接通.当S1断开时,由于电磁感应作用,D将延迟一段时间才被释放,则(BC) A.由于A线圈的电磁感应作用才产生延时释放D的作用 B.由于B线圈的电磁感应作用才产生延时释放D的作用 C.如果断开B线圈的电键S2,无延时作用 D.如果断开B线圈的电键S2,延时将变长 思维方法点拨： (一)、感应电流方向判定的步骤 1.右手定则:适用于导体切割磁感线运动的情况. 2.楞次定律:适用于一般情况.在应用右手定则不方便或无法应用时,选择楞次定律.同时, 能用右手定则判定的,也能用楞次定律判定.（步骤见上） 例1：(2004