(四川)四川省成都市2016届高考化学一轮复习 专题4.2 富集在海水中的元素-氯讲案（含解析）.docVIP

专题4.2 富集在海水中的元素-氯讲案（含解析） 复习目标： 1、掌握氯及其化合物的物理、化学性质。 2、掌握卤族元素的相似性和递变性。 3、理解海水资源的综合开发利用以及氯碱工业。 基础知识回顾： 一、氯气 1、物理性质 通常情况下，氯气是黄绿色、有刺激性气味的气体。 密度比空气大 ，有毒，易液化，能溶于水，通常1体积水约溶解 2 体积氯气，其水溶液称为氯水。 实验室里闻有毒气体及未知气体气味的方法是：用手在瓶口轻轻扇动，仅使极少量气体飘进鼻孔 。 2、化学性质 Cl的最外层有7个电子，易得到1个e-，具有很强的氧化性，能跟很多具有还原性的物质发生反应，如金属、非金属单质、化合物等。 （1）与金属反应 铜、铁在氯气中燃烧的化学方程式为： Cu+Cl2 = CuCl2 (棕黄色烟) 2Fe+3Cl2 =2FeCl3 （棕褐色烟) （2）与非金属反应 氢气在氯气中燃烧的化学方程式为： H2+Cl2 = 2HCl (苍白色火焰) （3）与水反应 （4）与碱反应（完成下列化学方程式） ①与烧碱反应：Cl2+2NaOH = NaCl+NaClO+H2O ， ②制取漂白粉： 2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O。 漂白粉的主要成分是 CaCl2、Ca(ClO)2 ，有效成分是 Ca(ClO)2。 漂白粉的漂白原理是：Ca(ClO)2+2HCl =CaCl2+2HClO Ca(ClO)2+CO2+H2O=CaCO3↓+2HClO 产生的HClO具有漂白性和强氧化性。由于HClO见光易分解，所以漂白粉应密封保存。 （5）跟还原性物质反应 ①氯气与KI溶液： 2KI+Cl2=2KCl+I2。 ②氯气与FeCl2溶液： 2FeCl2+Cl2=2FeCl3。 ③向氯水中通入SO2： SO2+2H2O+Cl2=H2SO4+2HCl。 【典型例题1】（2010上海卷）18．右图是模拟氯碱工业生产中检查氯气是否泄漏的装置，下列有关说法错误的是 A．烧瓶中立即出现白烟 B．烧瓶中立即出现红棕色 C．烧瓶中发生的反应表明常温下氨气有还原性 D．烧杯中的溶液是为了吸收有害气体 【迁移训练1】把氯气通入下列各物质的溶液中，阴离子和阳离子都能被氧化的是 (　　) A．NaOH B．Na2SO3 C．FeBr2 D．FeSO4 二、氯气的制备与性质实验 1、反应的原理：用强氧化性物质（如MnO2、KMnO4等）和浓盐酸反应。 MnO2+4HCl(浓)=MnCl2+Cl2↑+2H2O 【注意】稀盐酸与MnO2作用不能制取Cl2。 若没有浓盐酸时，也可用NaCl和浓H2SO4与MnO2共热制取Cl2：MnO2+2NaCl+3H2SO4(浓)=MnSO4+Cl2↑+2NaHSO4+2H2O 2、制气类型：固+液→气（注意：KMnO4与浓盐酸的反应不需加热）。 3、收集装置：向上排空气法或排饱和食盐水法(Cl2在饱和食盐水中的溶解度最小)。 4、净化装置：用饱和食盐水或水洗气法除去HCl，再用浓H2SO4干燥。 5、尾气吸收装置：用强碱溶液吸收多余的Cl2，防止污染大气。 6、验满方法 （1）将湿润的淀粉-碘化钾试纸靠近盛Cl2的瓶口，观察到试纸立即变蓝，则证明已集满。 （2）将湿润的蓝色石蕊试纸靠近盛Cl2的瓶口，观察到试纸立即发生先变红后褪色的变化，则证明已集满。 （3）实验室制取Cl2时，常常根据氯气的颜色判断是否收集满。 7、注意事项 （1）为了减少制得的Cl2中HCl的含量，所以加热温度不宜过高，减少HCl挥发。 （2）必须用浓盐酸，稀盐酸不与MnO2作用生成Cl2。 （3）实验结束后，先使反应停止并排出残留的Cl2。再拆卸装置，避免污染空气。 （4）尾气吸收时，不能用澄清石灰水吸收Cl2，因为溶液中含Ca(OH)2量少，吸收不完全。 【典型例题2】(2011·上海春季，19)实验室制备氯气的装置如下图。图中涉及气体发生、除杂、干燥、收集、尾气处理装置，其中错误的是 (　　) A．① B．② C．③ D．④ 【迁移训练2】实验室用下列两种方法制氯气：①用含HCl 146 g的浓盐酸与足量的MnO2反应；②用87 g MnO2与足量浓盐酸反应。所得的氯气 (　　) A．①比②多 B．②比①多 C．一样多 D．无法比较 三、卤族元素 1、卤族元素原子结构的比较 （1）相似性：卤素原子最外层上均有 7个电子，最高正价