高中地理水土流失的治理复习设计.doc

水土流失的治理复习设计 确定复习目标 1.进一步理解水土流失的形成原因，特别是人为因素对黄土高原的破坏，了解人类活动与自然环境之间的相互关系，懂得人类在改造自然的过程中要爱护环境的道理。 2.进一步理解水土保持工作势在必行及相应的措施。 3.进一步理解黄土高原水土流失治理的有效方法──小流域综合治理及成效，并能够掌握分析水土流失及其治理的思路和方法。 知识拓展联系 在复习中可以围绕“水土流失的原因──水土流失的特点──水土流失的危害──水土流失的治理”的思路来进行，从而可以充分进行知识联系，并能够提高地理思维能力。 （一）水土流失的原因 造成水土流失的因素有自然因素和人为因素，人类社会以前，黄土高原的水土流失主要是自然因素所致；进入人类社会以后，随着生产活动的发展，人为因素成为水土流失的主要原因。 1.黄土高原地区处在我国第二级阶梯，以及由第二级阶梯向第三级阶梯的过渡地带。 2.黄土高原还是我国东南季风和西南季风影响的边缘区，从而使降水量自东南向西北或自西南向东北递减。黄土高原南北地跨亚热带、暖温带、温带三个温度带；东西跨半湿、半干旱和干旱等干湿地带，气候的地域差异性和过渡性十分显著。本区位于季风的尾闾区，干旱与半干旱范围大，降水不稳定，干旱、风沙频繁，天然草地与旱作农业生产能力低且不稳定。气候的干旱与降水不稳定、黄土及风沙物质的不稳定相结合，使得本区生态环境十分脆弱。 3.由于植被的破坏、不合理的耕作制度和开矿等人为原因而造成水土流失的状况。 （二）水土流失的特点 1.侵蚀强度大。 2.时空分布集中。6～9月，产沙量占年产沙量的80%以上。 3.泥沙主要来自沟道侵蚀。该区沟壑发育，沟道侵蚀十分严重。 （三）水土流失的危害 严重的水土流失，不仅造成当地生态环境恶化、群众贫困、经济落后，而且给下游防洪安全构成了极大威胁。 1.恶化生态环境，制约经济社会发展。水土流失造成耕地面积减少、土壤肥力下降、土地生产力降低。 2.泥沙淤积下游河床，威胁黄河防洪安全。 3.影响水资源合理和有效利用。 （四）水土流失的治理 水土流失的治理要针对水土流失的原因尤其是人为原因，来提出水土保持所应采取的措施。 1.压缩农业用地，提高土地生产率，建设基本农田。 2.扩大林草种植面积。 3.改善草场植被，合理放牧，保护草场。 4.矿区存好表土，大力复垦。 5.小流域的综合治理。 （1）坚持以小流域（相当于坳沟或河沟的沟道流域）为单元，以修建水平梯田和沟坝地等基本农田为突破口，综合运用工程措施、生物措施和耕作（农业技术）措施治理水土流失。 （2）坚持以退耕还林还草为基础，走综合治理的路子。 （3）坚持治理与开发相结合，突出经济效益，走优质高效之路。 （4）坚持把治理开发和预防保护紧密结合起来，制止破坏林草植被的势头。 （5）治理方针：保塬、护坡、固沟。 典型试题解析 例如，读“黄土高原地区人口—农业生产—生态环境关系示意图”，回答下列问题。 （1）要解决框图中恶性循环问题，应采取的措施是 A.控制人口增长，提高人口素质??????? B.依靠科学技术，靠提高单产要粮??? C.因地制宜，进行农业资源综合开发??? D.在中坡地、陡坡地修梯田，向边际地要耕地、要粮食 （2）简要说明人口过度增长是黄土高原环境恶化的重要原因。 [答案]（1）ABC。（2）人口过度增长，导致人口数量与土地承载力失衡，为解决吃饭问题，必须毁林开荒以扩大耕地面积，植被的破坏必然导致黄土高原环境恶化（本题为开放题，答案只要合情合理即可）。 [解析]此题考查学生的读图能力和知识应用能力。解题的关键是：1.读懂地图，明确框图中恶性循环的问题；2.找出产生问题的重要原因即人口过度增长；3.根据产生问题的重要原因来提出合理的解决措施即解决黄土高原人地矛盾突出的根本措施是控制人口无度增长，与之相呼应的还应该提高人口素质。 课堂巩固练习 1.有关黄土特征的叙述，正确的是 A.由较细的粉沙颗粒组成，便于耕作? B.有机质少，土质粘重，酸性强??? C.垂直节理发育，易开凿窑洞??????? D.富含氮、磷、钾等养分，土质肥沃 2.黄土高原注重小流域的综合治理，其原因有 A.小流域数量少，分布集中??? B.小流域是泥沙源地和水土流失地??? C.小流域水土流失最为严重??? D.小流域面积小 3.治理水土流水的方针是 A.提高机械化水平?? B.调整土地利用结构与布局??? C.大兴水利???????? D.广泛植树，大力发展制材业 4.下列黄土高原的现象不是由开矿引起的是 A.土壤抗蚀能力降低??? B.河流含沙量增加??? C.水污染加重??????????D.黄土有机质含量少 5.现代黄土高原的水土流失量由人为原因引起的占 A.50%???? B.30%???? C.90%???