教师授课ppt.pptVIP

第 3 课时 比的应用 4 比 R 六年级上册 获取更多课件资源可加QQ：3420045145 相信你通过今天的学习，会帮助小红的爸爸解决问题的！ 小红的爸爸开办了一个大型养鸡场，为了给鸡增加营养，爸爸打算按养殖用书的说明来培育一些蝇蛆饲料，书上写着蝇蛆饲料的加工方法：把黄豆与麸皮按1∶2的比浸泡发胀后磨浆，拌成糊状，放入缸或桶中发酵。口要封闭，放于太阳下暴晒，夏季3天，秋冬季节1周。爸爸对小红说：“块帮我算一算，我想配置500千克的蝇蛆饲料，得准备多少千克黄豆？多少千克麸皮？”同学们，你能帮小红的爸爸算一算吗？ 课后作业 探索新知 课堂小结 当堂检测 按比例分配问题的解答方法 1 课堂探究点 2 课时流程 探究点 按比例分配问题的解答方法 问题：1. 什么是稀释液？什么是浓缩液？ 2. 1︰2的稀释液怎么配制呢? 这是某种清洁剂浓缩液的稀释瓶，瓶子上标明的比表示浓缩液和水的体积之比。按照这些比，可以配制出不同浓度的稀释液。 问题：1. 题目中要分配什么？是按什么进行分配的？ 2. 500mL是配好的稀释液的体积，1︰4表示什么？ 3. 要解决的问题是什么？ 点击播放动画 4.自己独立尝试根据信息画出线段图解决。 我按1︰4的比例制了一瓶500mL的稀释液，其中浓缩液和水的体积分别是多少？ 1︰3 1︰4 1︰5 500毫升稀释液 浓缩液 1份 水 4份 沟通与比较：两种方 法有什么相同和不同 之处？ 方法一： （把比看作份数比） 温馨提示 方法二： （把比转化成分率） 按比分配通常把总量看作单位“1”，然后将其转化为求一个数的几分之几是多少的问题来解决。 ① 总份数：4＋1＝5 ② 每份是：4÷1＝5（mL） ③ 浓缩液有：100×1＝100（mL） ④ 水有：100×4＝400（mL） ① 总份数：4＋1＝5 ② 浓缩液有：500× ＝100（mL） ③ 水有：100× ＝400（mL） 按比分配很重要，生活应用不可少。 各比相加求总数，部分占总几分几。 已知总体求部分，分数乘法来列式。 （讲解源于《点拨》） 方法一：把比看作份数之比。先求每份是多 少，再求几份是多少。 方法二：把比转化成分率。利用分数乘法解答。 归纳总结： （讲解源于《点拨》） 按比分配的解题方法： 小试牛刀（选题源于教材P55第1题、第4题） 1. 某妇产科医院上月新生婴儿303名，男女婴儿人数 之比是51︰50。上月新生男女婴儿各有多少人？ 答：上月新生男婴儿有153人，女婴儿有150人。 方法一： 51＋50＝101 303÷101＝3（人） 3×51＝153（人） 3×50＝150（人） 方法二： 51＋50＝101 303× ＝153（人） 303× ＝150（人） 2. 学校把栽70棵树的任务，按照六年级三个班的人数分配给各班。一班46人，二班44人，三班50人。三个班各应栽树多少棵？ 方法一： 46︰44︰50＝ 23︰22︰25 23＋22＋25＝70 70÷70＝1（棵） 一班：1×23＝23（棵） 二班：1×22＝22（棵） 三班：1×25＝25（棵） 方法二： 46︰44︰50＝ 23︰22︰25 一班：70× ＝23（棵） 二班：70× ＝22（棵） 三班：70× ＝25（棵） 方法四： 46＋44＋50＝140（人） 140÷70＝2（人） 一班：46÷2＝23（棵） 二班：44÷2＝22（棵） 三班：50÷2＝25（棵） 方法三： 一班：70× ＝23（棵） 二班：70× ＝22（棵） 三班：70× ＝25（棵） 方法一：把比看作份数之比。先求每份是多少，再求 几份是多少。 解题步骤：①求出总份数；②求出一份是多少； ③求出各部分的数量。 方法二：把比转化成分率。利用分数乘法解答。 解题步骤：①求出总份数；②求出各部分占总量的几分之几； ③求出各部分的数量。 按比分配的解题方法： 1.仔细想，认真填（选题源于《典中点》） （1）一杯糖水中，糖的质量占糖水的 ，也就是糖的质量 占水的 ，水的质量占糖水的 。 （2）白兔和黑兔的只数比是2∶ 9,在白兔和黑兔的只数中， 黑兔的只数占（ ）份，白兔的只数占（ ）份，白 兔的只数占总只数的 ，黑兔的只数占总只数的 ， 如果白兔和黑兔一共有110只，那么白兔有（