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第 6 课时 已知一个数比另一个数多（少）几分之几求这个数 3 分数除法 R 六年级上册 获取更多课件资源可加QQ: 3420045145 看图回答问题。 问题： ①从图中你知道了什么？ 女生人数 男生人数 4 1 多 “1” ②怎样理解“男生人数比女生人数多 ”？ （男生人数与女生人数比较；女生人数是单位“1”； 把女生人数平均分成4份，男生人数是（4＋1）份。） 4 1 ③你能说说男、女生人数之间有怎样的等量关系？ （女生人数×（1＋ ）＝男生人数。） 4 1 课后作业 探索新知 课堂小结 当堂检测 已知一个数比另一个数多（少）几分之几 求这个数的实际问题 1 课堂探究点 2 课时流程 探究点 点击播放例题动画 已知一个数比另一个数多（少）几分之几求这个数的实际问题 小明的体重是35kg，他的体重比爸爸的体重轻 ， 小明爸爸的体重是多少千克？ 15 8 问题： ①从题目中你知道了什么？ ③这道题怎样解答，请你根据题意先画出线段图，再 找出爸爸体重和小明体重之间的等量关系，最后列 方程解答。 ②怎样理解“小明的体重比爸爸的体重轻 ”？ 15 8 思路一 思路二 解：设爸爸的体重为x kg。 x－ x＝35 x＝35 x＝35× x＝75 15 8 15 7 7 15 解：设爸爸的体重为x kg。 （1－ ）x＝35 x＝35 x＝35× x＝75 15 8 15 7 7 15 小明和爸爸的体重是两个独立的量，应画两条线段，先画单位“1”的量，再画比较量。 小明的体重比爸爸的轻 15 8 小结： 虽然两种解法不同，但是都是依据分数 乘法的意义找到等量关系，用方程解答。 根据分数除法的意义也可用除法直接计算： （kg）。 归纳总结： （讲解源于《点拨》） 1.“已知比一个数多（少）几分之几的数是多少，求 这个数”的问题的解法： 先找准单位“1”的量，设为 x；再找出题目中的等 量关系式； 列出方程求解；最后检验写答。 2.解题关键：找准单位“1”的量。 1. 我会解方程。 小试牛刀（选题源于《典中点》） （1）农场养鸭的只数比鸡少 ，是把（ ）的只数看作单位“1” ，鸭的只数相当于鸡的只数的（ ） 。数量关系式是：（ ）×（ ）＝鸭的只数，也可以是（ ）－（ ） ×（ ）＝（ ）。 鸡 3 2 1－ 3 1 3 1 鸭的只数 鸡的只数 鸡的只数 鸡的只数 （3）李奶奶养了21只鹅，比养鸡只数少 ，李奶 奶养鸡（ ）只。 49 （4）一支圆珠笔2元，比一支钢笔便宜 ，一支 钢笔（ ）元。 11 （2）公鸡有48只，比母鸡多 ，母鸡有（ ）只。 数量关系式是：（ ） ×（ ） ＝公鸡只数，也可以是（ ）＋ （ ） × ＝（ ）。 36 母鸡的只数 1＋ 3 1 母鸡的只数 母鸡的只数 公鸡的只数 方程法：根据题中的等量关系：“单位‘1’的量×（1±几分之几）=已知量”或“单位‘1’的量±单位‘1’的量×几分之几=已知量”，设单位“1”的量为 x，列方程解答。 算术法：先找到题中单位“1”的量，计算出已知量占单位“1”的几分之几或是单位“1”的几分之几倍，再根据分数除法的意义列除法算式解答。 “已知比一个数多（少）几分之几的数是多少，求这 数”的问题的解法： 1.看图列算式，并计算。（选题源于《典中点》） 2.快乐选一选。（选题源于《典中