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第 3 课时 描述路线图 2 位置与方向（二） R 六年级上册 获取更多课件资源可加QQ: 3420045145 台风是世界上最严重的自然灾害之一，中央气象台每半小时都会对台风路线进行一次定位，你知道吗？ 课后作业 探索新知 课堂小结 当堂检测 描述简单的路线图 1 课堂探究点 2 课时流程 探究点 描述简单的路线图 问题： 1.想一想，在说台风移动路线时，都要说明什么？ 此次台风的大致路径如下图。你能用自己的语言说说台风的移动路线吗？ 点击播放例题动画 2.自己独立完成教材P22例题3。 你是如何根据平面图用方向和距离描述简单的行走路线？ 1.先在组内交流验证例题3的完成情况。 2.小组内按照4、3、2、1的顺序说一说如何根据平面图用方向 和距离描述简单的行走路线？ 3.小组内讨论交流：描述简单的路线图应该按照怎样的方法？ 4.时间为5分钟。 描述路线图的方法： 1.描述简单的路线图，可以把行程路线分成 几段，再逐段描述。 2.要按照行走的路线，确定观测点及行走的 方向和距离。 归纳总结： （讲解源于《点拨》） （选题源于教材P22做一做） 小试牛刀 根据同伴的描述，画出路线示意图。 描述路线图时，要先按行走路线确定每一个观测点，然后以每一个观测点为参照物，描述到下一个目标所行走的方向和距离，即每一步都要说清起点在哪，沿着什么方向走了多远的路程，终点在哪。 描述路线图的方法： 1.根据下面的路线图，说说小芳上学和放学所走的路线。 （选题源于《典中点》） （1）从小芳家到学校，应先向（ ）方向走 （ ）m到公园，再向（ ）偏（ ） （ ）方向走（ ）m到电影院，然后 向（ ）方向走（ ）m就到学校了。 （2）小芳从学校放学回家，应先向（ ）方向走（ ）m到电 影院，再向（ ）偏（ ）（ ）方向走（ ）m到公 园，然后向（ ）方向走（ ）m就到家了。 正东 400 东 南 60° 300 正东 380 正西 380 西 北 60° 300 正西 400 2.下面是一张机器人行走路线图。（选题源于《典中点》） （1）机器人从出发站出发，向（ ）偏 （ ）（ ）°方向，行走（ ）m 可以到达A站。 （2）从A站出发，怎样走可以到达B站？ 北 西 40 16 从A站出发，沿东偏北20°方向行走20m可以到达B站。 （3）机器人最终的目的地是C站，C站位于B站南偏东20°、距B站 16m的位置上,请你在图中标出C站的位置。 作 业请完成教材第26页练习五第8题，第9题。  补充作业 请完成《典中点》本课时所有的课后 作业题。