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课题： 中东 年 级 七下地理 备课教师 刘宁富 审 核 使用教师 教学目标 知识与技能目标： （1）能说出一则关于中东的新闻或一个与中东相关的词语。（2）能看图比较中东与西亚范围的不同之处。（3）能在“中东”地图上找出“两洋、三洲、五海”。（4）能看图说出中东石油在世界上的地位及分布。 过程与方法目标： 能说出一则关于中东的新闻或一个与中东相关的词语。 （2）能看图比较中东与西亚范围的不同之处。 （3）能在“中东”地图上找出“两洋、三洲、五海”。（4）能看图说出中东石油在世界上的地位及分布。 情感态度与价值观目标：? 培养学习地理的兴趣，关注时事的意识、热爱和平的态度，正确看待和使用资源，初步形成可持续发展的观念。 教学重点 中东的战略性地理位置、丰富的石油资源。 教学难点 分析中东成为热点地区的原因、中东石油对地区经济和国际政治的影响。 教学时间 1课时 教学准备 多媒体 第一课时 环节 教学过程 个性优化设计 预习 结合练习册看书，并在课本中把重点内容画出来。 创设情景导入 [多媒体录像] 1.“伊拉克战争”，2.CCTV-1“伊朗核问题”报道。[问题] 请问录像所报道的是什么事件？发生在哪个地区？ 合作探究 [板书]第一节 中东 二战后，除了“伊拉克战争”和“伊朗核问题”以外，中东地区还有哪些备受世界关注的事件？ [朗读]P50页中东历史上爆发的战争。 [游戏]“白鸽报新闻” 规则：音乐停止时，白鸽传到谁，谁就报道一条有关中东的新闻，报完后可得到一张为中东和平作出贡献的人物图片。 [板书]长期的热点地区 [展示]中东战乱图片，背景音乐为“呼唤和平”。 [问题]能否用一句话来描述你印象中的中东？并说出你对中东的希望。 中东为什么一直受到世界的关注？中东到底在哪里？ [板书]中东的范围和位置 [展示]中东、西亚地图 [讨论] 1.“中东”名字的由来？ 2.中东与西亚有什么区别？ [回答] 1.亚洲西部……2.中东比西亚多了埃及…… [活动]学生在电脑上用鼠标分别找出中东地区重要的地理事物“三洲、五海、两洋、一湾、一运河” 。 [小组讨论]如按顺时针旋转，从地中海开始，“五海”的顺序是什么？“五海”中有哪一个与其他不同？ [观察回答]“五海”按顺时针依次是地中海－黑海－里海－阿拉伯海－红海；里海是最大的湖泊，不是真正的海。 [引导读图提问]“五海”中的地中海与红海，黑海与地中海分别靠什么联系？这些地理事物具有什么重要性？ [回答]土耳其海峡和苏伊士运河，是两大洲的界线，在沟通东西方交通方面起着重要的作用。 中东重要的位置，使得某些大国想把它纳入自己的势力范围，另外一个重要原因就是想控制中东石油。 [板书]丰富的石油资源 [展示]布什与萨达姆的漫画。 [提问]美国发动伊拉克战争是为了什么？ [ 展示]1.石油分布图。 2.石油运输航线图。 [讨论] 1.中东石油在世界的地位。 .中东石油的分布状况。 3.中东石油的主要输出路线。 [学生代表回答] 1.中东石油储量、产量、出口量均居世界第一位； 2.中东石油主要分布在波斯湾及其沿岸地区。 3.在图上指出三条重要的输出路线、输出国家和地区。 [角色扮演]如果你是日本、中国、美国、英国石油公司的决策者，要从中东进口石油，最短航线需要经过哪些海峡、海洋、运河？ 课件展示]模拟中东石油输出航线图。 [讨论]石油是一种非可再生资源，用一点少一点，如果中东石油用完，其经济将如何发展？ [学生看法]发展旅游业、发展信息产业、发展交通运输业、振兴民族工业…… 随堂检测 1.中东地区有世界上最大的半岛，它是 A.小亚细亚半岛 B.巴尔干半岛 C.阿拉伯半岛 D.索马里半岛 2.中东地处“三洲五海”之地，其中“五海”是指 A.阿拉伯海、地中海、黑海、里海、红海 B.阿拉伯海、北海、波罗的海、黑海、红海 C.地中海、黑海、波罗的海、里海、红海 D.黑海、日本海、里海、红海、南海 3.尼罗河流经中东地区的国家是 A.土耳其、叙利亚、伊拉克 B.叙利亚、以色列、巴勒斯坦 C.黎巴嫩、以色列、约旦 D.埃及 4.沟通黑海和地中海的海上通道是 A.苏伊士运河 B.直布罗陀海峡C.土耳其海峡 D.马六甲海峡 5.沟通大西洋和印度洋的海上通道是