精读课《 蝙蝠和雷达》_3511924.pptVIP

学习目标： 1.朗读课文，能把握课文主要内容，理解飞机夜间飞行与蝙蝠探路之间的联系。 2. 了解科学家又是如何进行仿生创造而为人类造福的。 运用默读的方法，读懂课文，了解课文内容主要讲了些什么？ 课文主要讲了科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到了启发，给飞机装上了雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。 自主学习： （1）科学家利用蝙蝠做了几次试验？分别是怎样的？请完成表格。 （2）人们从蝙蝠身上得到了什么启示? （3）除上述问题外，小组讨论，提出具有挑战性的问题给其他小组回答。 试 验 记 录 表 试验条件 在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。 试验顺序 试验方式 试验结果 试验结论 第一次 第二次 第三次 蒙眼 铃铛没响 与探路无关 铃铛响 塞耳 与探路有关 封嘴 铃铛响 与探路有关 试 验 总结论 蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛， 它是用嘴和耳朵配合起来探路的。 科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。 说明科学家付出努力，反复试验才获得。 具有挑战性的问题： 人们研究生物的某些器官的构造 和功能，从中得到启示并进行模仿， 研制成新的仪器、机械，于是产生 了一门科学，就是仿生学。 仿 生 学 人类仿生发明的东西很多很多，你能举些例子来吗？  1、薄薄的鸡蛋壳能承受很大的压力，人们利用这“薄壳结构”特点设计出了人民大会堂、北京火车站等的著名建筑。 2、响尾蛇的视力为零，但鼻子具有热定位功能，人们根据这点研制出了现代夜视仪、仿生红外线探测器。 总结与评价 1、自主评价 这节课大家表现都不错，你有什么收获呢？可以在本节课的学习内容，学习方法、态度等方面总结一下自己的收获。 请小组长结合小组合作活动进行总结，对本节课表现好的同学要点赞，对存在问题要及时提醒，改进。 2、教师总结 这节课同学们在小组合作学习的过程中，能相互交流学习，合作完成任务，小组合作学习有效果、有收获。当然，大自然中还有许多生物的秘密还未发现，许多地方值得人类利用它来创造发明，为子孙后代造福，这个重任我希望大家能挑起它，有信心吗？