常规体育2016-2017学年一年级教学计划.docxVIP

一、课程目标通过学习，学生将掌握体育与健康的基础知识、基本技能与方法，增强体能；学会学习和锻炼，发展体育与健康实践和创新能力；体验运动的乐趣和成功，养成体育锻炼的习惯；发展良好的心理品质、合作与交往能力；提高自觉维护健康的意识，基本形成健康的生活方式和积极进取、乐观开朗的人生态度。二、学情分析　　一年级的学生刚入学，年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新鲜的，喜欢接受新知识，但是他们的注意力也很容易分散，缺乏耐心，对于难度的知识接受慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，他们活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。三、教材分析小学一年级的教材较为简单，内容主要有：体育基础知识、基本体操、田径类的跳跃和投掷(轻物掷远)、体操(团身前后左右滚动)、队列练习、走跑练习(30米和50米跑走跑交替)、基本步法练习。内容简单却是最基础的，要让学生从一开始就养成良好的动作习惯，对于难度较大的项目应在注意安全的前提下应当适当降低动作难度，多加以引导，从学生基础能力开始培养，养成终身体育的好习惯。根据我校教学安排及要求，本学期授课21周，每周体育常规课2学时，共42学时。实际上课定位19周，共38学时。上课过程中因场地和天气条件等因素的影响，将临时调整。四、教学目标及重难点　　教学目标　　1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学习新知识，并不断巩固和提高。　　2、从基础锻炼做起，进一步增强体质，特别培养柔韧、耐力和力量素质。　　3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。　　教学重点：基本队列的练习以及各种身体走、跑、跳和投掷动作。　　教学难点：学校韵律体操动作。五、教学措施　　1、教师认真贯彻小学体育教学大纲的精神，精心备课，充分上好每一堂课。　　2、小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。　　3、鼓励学生在课堂上大胆做示范，对这方面表现好的同学进行表扬。　　4、注重培养学生良好习惯，保证正确的跑走姿势，并对学生及时给予表扬。　　5、教师要将学过的知识，有机地穿插到课堂教学中去，以达到提高的目的。　　6、教师加强各方面学习，提高理论水平，以理论指导实践，虚心向有经验的老教师学习，总结经验教训。六、具体的教学内容：1、根据一年级学生年龄特点和教学任务，培养学生良好的组织纪律和创新精神。　　2、理论方面：让学生了解体育锻炼的意义、方法及体育运动常识、卫生保健等。　　3、队列队形：学习集合、散开、稍息、立正、左右转法以及向右看齐等。　　4、韵律操：一年级新生要学会简单韵律操，因此，学习广播体操是下半学期的重点也是难点。5、技能方面：主要包括①走：各种不同姿势的走，直线走;②跑：主要有直线跑，沿圆形跑，直线往返跑，接力跑等;③跳：主要有双脚跳、跳圈，跳上台阶，跳绳，立定跳远;④投：主要有对地投球，抛接球，投球进筐，投准练习等;⑤技巧方面：滚翻等简单的柔韧素质;⑥游戏《快快集合》、《投准》、《网鱼》、《投沙包》、《迎面接力》、《喊数抱团》、《老鹰捉小鸡》等;⑦简单的韵律动作学习。课课练: 压腿、跳短绳、耐力跑七、室外课课时安排表：课时数教学内容达成目标7课时教学常规：（0.5课时）讲解体育课堂要求（检查着装、汇报人数、讲请假制度等）、安全等注意事项队列队形： 1、立正稍息、向右看齐、向前看； （ 0.5课时） 2、两路纵队变四路纵队（0.5课时） ；3、报数（成2路纵队,4列横排）集合-解散；（1课时）4、原地间转向 （1课时） 5、疏散、靠拢（以xx同学为基准两手臂侧平举散开，以xx同学为基准向中靠拢）（1课时）6、原地踏步走-立定（1课时）游戏：集中注意力游戏（1课时）1、规范学生体育课行为习惯及学习要求，学生明确体育课的特殊性。2、学生知晓上课的要求（着装、请假、场地等制度）， 并谨记安全事项3、做到集合整队快、静、齐。1、初步学会立正、稍息等队列队形的基本动作。2、通过队列队形的学习，了解集合站队的基本要求，能做到快、静、齐；3、学会由右至左依次报数，掌握队列队形变换的基本方法，并能熟练去做；4、学会原地间的转法，能够很快的分出前后左右方向，并能正确的转对方向；5、学会靠拢、双手臂侧平举散开，能运用在体育中；6、学会原地踏步时手臂的高度，先抬左脚，摆右手；7、通过游戏教学，激发学生参与运动的热情，提高学生的注意力和对体育课的兴趣。6课时走、跑：1、模仿各种动物走、跑（0.5课时）2、自然站立式直线跑（1课时） 3、较长时间跑（1课时）4、30米加速跑（1.5课时