学院开展三爱一奉献主题教育实活动总结践活动总结.docVIP

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学院开展三爱一奉献主题教育实活动总结学院开展三爱一奉献主题教育实践活动总结

共建幸福校园 共享幸福未来 ---学院开展“三爱一奉献”主题教育实践活动总结 根据省委教育工委《关于印发〈全省教育系统开展“三受一奉献”主题教育实践活动的指导意见〉的通知》(粤教工委组函〔2012〕12号)精神,深入开展“三爱一奉献”主题教育实践活动,不断推进党建和思想政治工作,充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用,推动科学发展、促进校园和谐,三个相结合即与中心工作相结合,与相结合,与相结合“三爱一奉献”基本涵义是指在党员干部和师生中开展“爱党爱国爱人民,为建设幸福增院作贡献”中心工作领广大师生员工办好。??“三爱一奉献” 主题教育实践活动与中心工作相结合主题教育师德建设主题教育年活动4月12日,为贯彻落实??“三爱一奉献” 主题教育实践活动《高等学校教师职业道德规范》的有关要求,进一步加强学院教师的职业道德建设工作,建设一支高素质的教职工队伍,学院师德建设主题教育年活动动员大会在从化校区召开,学院中层以上干部、各教研室主任、各分会主席、副高以上职称等110多人参加了动员大会。学院党委书记黄涛在大会上强调,开展师德建设教育活动要健全激励考核机制,强化监督措施,探索各种有效形式,广泛接受社会的监督。以教育家陶行知的名言“教师的职务是‘千教万教,教人求真’,学生的职务是‘千学万学,学做真人’”、“捧着一颗心来,不带半根草去”等与全体教师共勉。举办高校心理危机干预专题培训班保障 4月11日为了贯彻落实?“三爱一奉献” 主题教育实践活动保障,普及大学生心理知识,提高我院预防和干预大学生心理危机事件的能力举办了为期一天的高校心理危机干预专题培训班,南方医科大学心理学专家赵静波副教授为我院学生管理人员和相关学生干部进行了专题培训。学生处、团委、招生就业处、各系党总支书记、全体辅导员、心理咨询中心相关工作人员、学生宿舍管理员各班学生心理委员200余人参加了专题培训。“以优异成绩迎接十八大”主题实践活动5月3日,计算机系“以优异成绩迎接十八大”主题实践活动暨基层组织建设年动员大会在从化校区教学楼A1-405举行。李海健副书记活动提出了具体要求:希望教师党员在教学过程中本着服务学生的宗旨去指导、关爱学生,全心全意为学生服务;学生党员要充分发挥在同学中先锋模范的作用,增强自己的社会责任感和不断完善自己,以自己的实际的、先进的行动去影响身边的人;而对于入党积极分子同样要在同学中起到带头作用,积极响应党的号召,多充实自己的理论素养,拓展自己各方面的素质,争取早日加入中国共产党。 4、学院业余党校第27期培训班5月7日8日晚,“关注青年,关心青年,关爱青年”,正当胡锦涛总书记的重要话语回荡在我们耳畔之际,学院业余党校第27期培训班在从化、天河两校区开班, 400余名师生参加了开班仪式和学习活动学院党委副书记、纪委书记、学院业余党校副校长李海健作了开班动员讲话与师生们学习重温了胡锦涛总书记在庆祝建团九十周年大会上的讲话,鼓励师生们坚定正确的政治信仰,以实际行动向党组织靠拢,争取早日加入党组织。同时,还结合师生们的学习、工作和生活实际,提出加强学习明方向练本事、提高素质增强服务国家能力等四点希望和要求语重心长、寓意深刻的动员讲话,深深地感染了参加开班学习活动的每一位师生。开班仪式结束后,陈甄作了本期党校学习班的第一场讲座。院喜迎六十华诞28日,广东水利电力职业技术学院建校60周年庆祝大会在从化校区隆重举行。省水利厅党组书记、副厅长林旭钿、水利部人事司孙晶辉处长、省教育厅党组成员、副厅长王斌伟出席并讲话。从化市委书记黄河鸿、省水利厅副巡视员茜平一应邀参加了庆祝大会。省水利厅、教育厅机关处室负责人,水利厅各直属单位领导,各地级市水务局负责人,从化市相关委局负责人,省市相关企事业单位负责人,各兄弟院校领导、学院历任校领导、离退休教职工、历届校友共近2000人出席了大会。庆祝大会由学院党委书记黄涛主持。当天数千名新老校友回校参加校庆,参观了校园的各项建设、教学及生活设施,参加了各个系组织的校友座谈会,并观看了晚举办的校庆专题文艺晚会。省级示范性高职院校建设项目验收12月28日上午,受广东省教育厅、财政厅委托,全国产学研合作协会理事长、原高教司副司长朱传礼任组长的七位专家莅临院,对学院省级示范性高职院校建设项目进行检查验收。省水利厅党组成员、副厅长王春海出席会议并致辞。学院党委书记黄涛、院长江洧参加了会议。专家组认为,省水利厅领导高度重视学院示范性院校建设工作,以极大的气魄和极大的力度支持学院的建设与发展,各项政策措施到位,落实了包括建设资金投入等在内的各项承诺,效果显著,令人钦佩。学院经过三年建设,取得了显著成绩,完成了项目建设目标,任务完成情况良好;项目建设资金使用规范,效益明显;学院依托行业,不断深化体制机制改革,逐步构建了“行企校”

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