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昭通市小学体育与健康一班简报 第一期 2012年9月日 主编 任雨桥 温馨提示 天气渐凉，注意添加衣服。保重身体，圆满完成学习任务.并提前预祝各位教师中秋、国庆快乐！  学习心得 张春 在以往的教学中，我努力教会学生体育的基础知识和锻炼方法，一遍一遍的规范学生的动作。我以为只要学生有强健的体魄，就达到了体育的目的，通过本次的研修学习，我知道了作为一名体育教师不能把体育课看成是单纯的技术动作的传授和练习，而必须同时进行体育知识的教育。 教师应针对不同教育阶段的特点，针对学生的特点，采取专门的理论教学和理论结合实践教学的多种形式，把体育基础知识与生活相联系，才能把枯燥的体育融合适应生活，让体育锻炼在娱乐中进行。 在体育教学中，教师首先要教会学生掌握科学锻炼身体，培养学生养成经常锻炼身体的习惯，并得到锻炼的乐趣。教育学生学会交往、交流，形成良好的审美观、价值观。体育教师在教学中首先要向学生传授的是有关人际交往方面的知识、经验、道德行为规范，使其充分认识交往和交流对个人学习和生活的重要性。 其次，体育的魅力大多体现在肢体语言，锻炼中难免会发生摩擦，体育教师要帮助学生妥善处理好人际交往中出现的各种问题，密切师生关系、同学关系以及与其他社会成员之间的关系。教师还应为学生创造或提供有益的正常交往和交流的机会，选择可供交往和交流的对象或榜样。并同时在教学中有意识培养学生的创造意识、创新思维。倡导创造教育，培养创造能力。这就要求体育教师应当具备较高的创造性素质。因为，没有创造型的教师，很难培养出创造型的学生。 通过培训，我明白教师掌控学生的重要性，不只是要求纪律，还要从心里把握住学生的发展，教育学生学会关心和享受美好的人生。教会学生关心，要关心自己的身体健康，学会珍惜自己的生命，体育活动中，注意关心同学的健康，关心同学的安全，关心同学的学习，关心教师的言行等以及那些值得关心的人与事。教师还要要经常引导学生在以合理的方式满足基本的需要基础上，去努力追求与体验那些更高层次需要所带来的乐趣。 ?????作为学校体育工作者要有强烈的使命感和责任感，要用我们的聪明才智和辛勤劳动，以科学的态度和创新的精神使学校体育教学更加生动活泼、丰富多彩，让孩子在欢乐中，精神得到陶冶；在活动中，身体得到强健；在体验中，技能得到发展，真正能为终身体育打下良好的基础。通过这次培训，使我对教育教学的理论与方法掌握得更加系统。虽然只是短暂的培训学习，但是它开启我们的一种教育思维，在我们的教学中融入一种新观念，将促进我的教学水平进一步完善 。一次好的培训就是教学生涯的一次启迪。 提交者： 项顺明 ?（提交时间：? 2012-9-22 10:16:49） 答题内容： ? ?????? 农村教育是我国教育改革的重点、难点，也是关键。体育教学作为教育的重要组成部分，肩负着提高学生体质，养成锻炼身体的习惯，培养21世纪全面素质合格人才的重任。然而，农村中小学体育教育现状不容乐观。笔者调查发现，由于受社会经济发展水平等因素的制约，农村中小学体育教学目前有“四少”——经费少、人员配备少、体育活动少、体育场地和体育设施少，主要存在如下问题： 5元；中学的经费投入相对多一些，但也只是杯水车薪。购置的器材本身就低质低价，加上自然损耗和人为损坏，更是雪上加霜。在运动场地上，多数学校只有一个篮球场、两个乒乓台，场地的严重不足限制了学校体育教学和课外活动的开展，限制了学生的活动空间及器材的有效利用。体育经费的不足使学校体育设施得不到补充，破损的器材不能及时维修，给体育教学和课外活动留下严重事故隐患。因此，学校经费不足，场地、器材的匮乏，严重制约着农村中小学体育教学的开展。 教师自身业务能力不强。在农村中小学，一般没有专职体育教师，一些村办小学，不得不由其他教师兼职或退伍兵来上体育课。随着体育教育的改革，教师自身没有及时“充电”，体育教学程式化、单一化、刻板化、根本就无法实施素质教育。大多数体育教师备课是形式，上课是自由式。一个口哨两个球，学生高兴我自由。这样的体育教育，效果可想而知。 上述问题，严重制约了农村中小学体育教学的发展，其现状令人担忧。因为体育没有受到人们的关注与重视，游离于教育之外，从而使广大农村青少年的心理承受能力与身体素质差的问题普遍存在，农村基础教育与城市之间的差距越来越大，各种各样的问题表现越来越明显。因此，改善农村中小学体育工作的落后状况迫在眉睫。 我认为，各级教育行政部门、各类学校，各位教师、家长及社会各届要从提高中华民族素质，推进社会主义精神文明建设的高度来认识、宣传体育教育，为体育教育鼓与呼，切实加强体育工作，尤其是农村中小学体育教学这个薄弱的环节。 1、要全面实施素质教育，认真贯