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探讨高等职业院校思想政治教育的新思路 　　摘要：随着时代的发展和信息水平的提高，我国已经全面进入小康社会，在社会主义现代化建设的新时期，大学生的学习和生活也应势步入了一个新的阶段，生活环境也发生了很大的变化，那么对于高等职业院学校的教育来说，思想政治的工作越来越被教育界所看重，很多高等职业院校的招生规模不断扩大，学生来源也各不相同，所以在思想教育方面有着很大的差距，这就意味着我国的高等职业院校学生的思想教育工作将会面临着极大的压力和挑战，本文就以重视高等职业院校思想政治教育为论题进行了详细阐述和分析，希望能对高等职业学校教育者的教育工作有所帮助，并开拓新的教学思路。 　　关键词：高等职业院校；思想政治教育；新思路 　　中图分类号：G71 　　一、高职院校的思想政治教育存在的问题 　　（1）覆盖面广 　　现代会真正的人才是要全面发展的人才，已经不在是传统的知识性人才，那么高职院校的存在就让很多知识水平不足的技术性人才得到了发展的空间，那么他的职能就是要根据学生独有的特点来进行培养，接纳需求不单一的是普通高中的毕业生，还可以是具有一定职业知识或职业技能的中职学生，或是3+2的学生。那么对于一些普通高中毕业的学生来说，基础文化知识会相对好一些，但是思想素质和动手能力会相对落后，他们一般都是经历了失败的高考经历，没有实现心中的大学梦想，所以在心理上会有很大的落差，同时，他们也对专业缺乏足够的认识，无法以积极乐观的心态来面对以后的生活，就算到了高职院校学习，也常常是带着一种无奈的心情，这种心理就严重的影响了他们对专业技能的学习。那么中职院校的学生一定是经历过几年的职业教育，他们培养了专业的技能，而且也会将理论和实践结合的很好，动手能力也会比较强；后者的3+2学生就没有经历过高考和统招，就是养成了一种学习习惯，可是行为能力也比较差。那么就是应为这样高职院校中的学生来源多种多样，才是教育的局面变得复杂。在这个善变的年代，世事无常，高职院校也面对思想政治教育的复杂性和挑战性。高等教育覆盖面广，但对学生的针对性却是不够的。 　　（2）形式多样 　　思想教育存在着多样化的特点，其中的学科教育和社会实践都是其中的组成部分，还有心理教育或是社会教育等。那么在这样多样化教育形式存在下的高职教育中，有一部分学生在不同程度上还是在思想上有错误的信仰，对政治的概念理解不够深刻，价值取向常常出现偏差，大部分都普遍缺乏社会责任感，那么这写错误的心理素质问题的出现，就成为了高职教育中的缺陷。很多同学都出现了拜金的理念，他们不注重借鉴，一味攀比，甚至把升官发财作为人生追求的目标。面对这些问题的出现，我们要从中总结原因，那就是，高职院校对思想教育的重视程度不够，同时也可以发现一点就是，思想政治教育在很到程度上有很大的发展空间，还可以不断完善发展。 　　（3）凝聚力差 　　高等职业院校的校园里一门重要的学科是思想政治课，在很多校园的思想政治课堂上都会出现这样一种现象，就是有很多学生不愿意将精力投入到这门学科中，这就是教育着对学生没有做正确的引导，没有让学生们体会到思想政治教育的重要性，缺乏对这门课程的重视程度。还有在高等职业院校中，会有很多教授思想政治的教师，同时也应该建立一支强大的思想政治辅导员的饿队伍，他们都应该成为高等职业院校中强大的教师队伍，为学生的日常思想政治教育和管理工作做贡献，正确实施和落实到学生的思想政治教育工作当中，加强学生的思想政治教育，实现高效的人才培养目标。 　　这样的教师队伍在发展中也常常会出现一些问题，那就是不少的教师或是辅导员对自己工作的热情逐年下降，而且工作成绩也急剧下降，就是一个工作心态的转变，导致这种情况发生的原因是，这支队伍低薪高付出，这样就在心理上产生了较大的影响，是他们的工作热情难以提高，也是的教师对本身的工作越来越不负责任，工作态度难以端正。还有一种情况是因为一些辅导员的学历没有严格标准，他们没有经过严格的资格考核就来上岗，导致了他们把自己的工作作为一种过渡，总是存在着换岗的不端正思想。这样种种的问题都体现了一种观点，那就是学生的管理严重缺乏凝聚力。 　　二、高等职业院校思想政治新思路 　　（1）差异化 　　差异化作为一种教育手段，就是要根绝学生不同的思想政治水平来针对性的对他们进行教育和培养。上述说过，高职院校的生源有很多，对于普通高中毕业的学生来说，应该针对他们的压抑心理进行教育和调节，要鼓励他们学习的兴趣，让他们重新对生活充满信心和希望。对于中职毕业的学生，就要对他们薄弱的文化环节进行处理，让他们能够投入到学习中来，并且刻苦努力，必要时可以聘请优秀毕业生来做榜样为之鼓励，使他们能够对自己重燃对成功的向往；对于3+2的学生来说，很多人在学校的时候就认识，那么他们就很容易在校园中成群结伙、