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全面发展 大悟县中等职业技术学校 我校认真贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，关注学生的全面发展，德育工作贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持科学发展观，大胆探索。我校始终坚持“德能兼修、知行并重、全面发展”作为育人的核心理念，以学校对中职学生“六个一”（即：一副健康的体魄、一手漂亮的书法、一口流利的普通话、一篇优美的文章、一项熟练的技能、一颗感恩的心）为基本要求，以“培养综合素质，强化专业技能；提高创业能力，铸造辉煌人生。”为目标。不断促进学生健康人格和专业技能的提高，进一步完善德育工作机制，打造“和谐校园”、“平安校园”、“绿色校园”。我们的基本做法是： 一、加强教师队伍建设，营造全员育人的德育氛围。 1、实行班主任每月例会制度，注重德育理论和实践研究。 每月召开班主任例会，学校一把手和分管领导都参加，加强了对德育工作的领导。每学期，根据学校实际情况确定一个主题开展系列研讨活动，要求班主任增强资料积累意识，认真填写《班务日志》，探索新形势下行之有效的德育途径，提高德育工作效果。 2、重视对新教师的管理和培训。 每学年，对新进入学校的教师都要进行“团结、严谨、博学、开拓、创新”为主题的教育管理培训，使新教师熟悉我校的德育管理要求。学校还大胆任用年青教师担任班主任工作，实行聘用制。对年龄在35周岁及以下的班主任，在外出培训，课题研究方面提供支持。 3、注重育人“软环境”建设。 我校充分利用校园资源和人文环境开辟德育长廊，每学期都开展“优秀班级”、“优秀班主任”、“优秀寝室”评比活动。创设“学校无小事，事事有教育；教师无小节，处处是楷模；学生无小为，时时学雷锋”的德育环境。 4、实行责任追究制。 为了加强对学生的管理，实行责任追究制。做到谁值班谁负责，并与职称、晋级、奖励挂钩。学校把管理分为三个时段，即上课时间段、课余时间段、晚就寝时间段。上课时间段由该班任课老师负责上课，并由当天行政值日领导检查落实；课余时间段由当天行政值日领导、班主任和保卫人员实施管理；就寝时间段，班主任到寝室查寝并签到。这样做，增强了教职工的管理责任心，也充分体现了我校德育工作的系统性、连续性和实效性。 二、弘扬正气，鞭策落后，促进学生健康成长。 1、新生入学时，强化对新生的规范教育，使学生迅速适应校园生活。学工处加强对学生日常行为的检查和督促，协同职教处、体卫处对全校学生的穿着仪表进行逐个检查，对留长发、染发、烫发及穿奇装异服的同学限期整改；利用升国旗、校园广播加强宣传，弘扬正气，鞭策落后。以此来培养学生的规范意识和日常行为习惯的养成。 2、加强正面教育，树立好的典型。学校每学期开展“优秀班干部”、“优秀三好生”、“优秀团员”评比活动，对当选的学生学校给予物质和精神奖励，并将当选学生名单在学校宣传窗和校园网上展示，从而在同学身边树立了可学、可敬的榜样，使同学们都向“三优学生”靠齐。 3、重视后进生的转化工作。学校建立全员参与制，依据“以人为本、德育为先、和谐发展”的育人原则，促进学生身心素质的提高，形成全校教师都担任德育教师的氛围。根据后进生的实际情况，制订辅导计划，开展辅导工作，促进后进生的思想转化。 三、强化管理，加强校园文化建设。 1、强化教学管理。一方面，进一步加强师德师风建设，提高教师素质。每天，行政值日领导加强课堂课间巡查，将学生表现与教师的管教挂钩、与结构工资挂钩，强调教师不仅要教书更要育人。通过组织各种活动提高教师的基本功。如开展了“青年教师业务知识考试”、“年青教师教学大比武”活动。组织上、听公开课，开展“一帮一”活动，帮助年青教师迅速成长。另一方面，为了适应市场需要，强化学生能力的培养，实现了“零距离”岗前培训，每年毕业生就业推荐率达90%以上，得到用人单位的好评。 2、强化学生管理。大力抓好以班主任为主的德育工作队伍，以学生会、团委会、班干部为主的日常管理工作队伍、以学工处工作人员为主的督管工作队伍的三支队伍建设，形成管理合力。班主任通过读报时间，组织有针对性的思想教育，规范学生的日常行为习惯，对一些不文明行为和管理不到位的情况及时治理。班主任的责任心大幅度提高，班与班之间的“比、学、赶、帮、超”风气逐步形成。通过日常行为养成教育，学生日常行为习惯大为好转，校容校貌明显改观。 3、加强校园物质文化建设。一是校园文化建设别具特色，特别注重强化外显文化的视觉冲击力和感召力，使学生心灵经常受到震撼，思想认识上受到启发，“读大学改变人生，学技术走遍天下；精彩人生靠设计，卓越人生靠行动。”使他们坚信“长风破浪会有时”从而产生“直挂云帆济沧海”的宏伟志愿；贴挂在教室、宿舍走廊墙壁的名言警句、伟人语录等挂饰作品以及中学生行为规范的条文，对学生的思想情感、品德及行为规范潜移默化地产生着影响…….