《背影》教学课件（87张）.pptVIP

惦记背影 悲凉气氛 铺垫背影 刻画背影 惜别背影 再现背影 开篇设疑 回忆往事 别后思念 段落层次 （思念父亲）1 （别时家境）2-3 （细心关照）4-5 （望父买橘） （父子分手） （别后怀念）7 6 父亲的语言和动作 一、父亲的语言（思考：包含着什么样 的情感？） 1、父亲说：“事已如此,不必难过,好在天无绝人之路！” 2、我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！” 3、他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。 这些话含蓄着许多怜惜、体贴、 依依不舍的情感。 5、我北来后，他写了一封信给我，信中说道:“我身体平安，惟膀子疼痛利害，举箸 提笔诸多不便,大约大去之期不远矣。” 4、过一会说：“我走了，到那边来信！” 思考: 1、本文写的主要事件是什么？ 父子浦口送别。 3、文中一共出现了几次背影？ 四次。 4、本文着重写的是在什么时候、什么地方看见的那个背影？采用什么描写？ 父亲买橘子爬月台的时候。 2、文中抒发了怎样的思想感情？ 表现了父亲爱儿子的深挚感情，抒发了对父亲深切怀念之情。 动作描写 这段动词准确精当，请根据课文填空： 　　我看见他 　 着黑布小帽， 　 着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地 　 到铁道边，慢慢 　 身下去，尚不大难。可是他 　 过铁道，要 　 上那边月台，就不容易了。他用两手 　 着