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九年级上二次根式【知识回顾】1.二次根式：式子（≥0）叫做二次根式。2.最简二次根式：必须同时满足下列条件：⑴被开方数中不含开方开的尽的因数或因式；⑵被开方数中不含分母；⑶分母中不含根式。3.同类二次根式：二次根式化成最简二次根式后，若被开方数相同，则这几个二次根式就是同类二次根式。4.二次根式的性质：（1）（）2=（≥0）；（2）5.二次根式的运算：（1）因式的外移和内移：如果被开方数中有的因式能够开得尽方，那么，就可以用它的算术根代替而移到根号外面；如果被开方数是代数和的形式，那么先解因式，变形为积的形式，再移因式到根号外面，反之也可以将根号外面的正因式平方后移到根号里面．（2）二次根式的加减法：先把二次根式化成最简二次根式再合并同类二次根式．（3）二次根式的乘除法：二次根式相乘（除），将被开方数相乘（除），所得的积（商）仍作积（商）的被开方数并将运算结果化为最简二次根式．=·（a≥0，b≥0）；（b≥0，a0）．（4）有理数的加法交换律、结合律，乘法交换律及结合律，乘法对加法的分配律以及多项式的乘法公式，都适用于二次根式的运算．练习题1.基本方法练习（1）、根式变形法当时，①如果，则；②如果，则。例1、比较与的大小。（2）、平方法当时，①如果，则；②如果，则。例2、比较与的大小。（3）、分母有理化法通过分母有理化，利用分子的大小来比较。例3、比较与的大小。（4）、分子有理化法通过分子有理化，利用分母的大小来比较。例4、比较与的大小。（5）、倒数法例5、比较与的大小。（6）、媒介传递法适当选择介于两个数之间的媒介值，利用传递性进行比较。例6、比较与的大小。（7）、作差比较法在对两数比较大小时，经常运用如下性质：①；②例7、比较与的大小。（8）、求商比较法它运用如下性质：当a0，b0时，则：①；②例8、比较与的大小。2、规律性问题例1. 观察下列各式及其验证过程：? ，验证：；验证:.（1）按照上述两个等式及其验证过程的基本思路，猜想的变形结果，并进行验证；（2）针对上述各式反映的规律，写出用n(n≥2，且n是整数)表示的等式，并给出验证过程.例2. 已知，则a_________变式：已知，则a______。例3、化简下列各式：（1）　　　　　　　　　　　　　　（2）例4、已知ab0，a+b=6，则的值为（）A． B．2 C． D．例5、甲、乙两个同学化简时，分别作了如下变形：甲：==；???? 乙：=。其中，（? ）。A. 甲、乙都正确???? B. 甲、乙都不正确C. 只有甲正确???D. 只有乙正确一元二次方程定义：只含有一个未知数，并且未知数的最高指数幂是2的整式方程叫做一元二次方程。一元二次方程有4种解法，即直接开平方法、配方法、公式法、因式分解法。一元二次方程必须同时满足三个条件：①是整式方程，即等号两边都是整式，方程中如果有分母；且未知数在分母上，那么这个方程就是分式方程，不是一元二次方程，这点请注意！②只含有一个未知数；③未知数的最高次数是2。方程形式一般式一般地，任何一个关于x的一元二次方程经过整理，都能化成如ax2+bx+c=0 (a≠0,a,b,c是常数)的形式。这种形式叫一元二次方程的一般形式。一次项系数b和常数项c可取任意实数，而二次项系数a必须是不等于0的实数。要先确定二次项系数，再确定一次项系数和常数项，必须先把一元二次方程化成一般形式。变形式（a、b是实数，a≠0）;（a、c是实数，a≠0）;（a是实数，a≠0）.注：a≠0这个条件十分重要.配方式两根式方程解含义（1）一元二次方程的解（根）的意义：　　能使一元二次方程左右两边相等的未知数的值是一元二次方程的解。一元二次方程的解也称为一元二次方程的根（只含有一个未知数的方程的解也叫做这个方程的根）。（2）一元二次方程一定且最多有两个解，也有可能没有解，那就要看判别式（）判别式利用一元二次方程根的判别式（?）可以判断方程的根的情况。一元二次方程?的根与根的判别式?有如下关系：①当?时，方程有两个不相等的实数根；②当时，方程有两个相等的实数根；③当时，方程无实数根，有2个不相等的虚数根。上述结论反过来也成立。求根公式法步骤用求根公式解一元二次方程的方法叫做求根公式法。用求根公式法解一元二次方程的一般步骤为：①把方程化成一般形式?，确定a，b，c的值（注意符号）；②求出判别式?的值，判断根的情况；③在?的前提下，把a、b、c的值代入公式?进行计算，求出方程的根。求解方法开平方法形如x2=p或(nx+m)2=p(p≥0)的一元二次方程可采用直接开平方法解一元二次方程。如果方程化成?的形式，那么可得。如果方程能化成?(p≥0)的形式，那么，进而得出方程的根。注意：①等号左边是一个数的平方的形式而等号右边是一个非负数。②降次的实