北师大版五年级数学上册《分数的基本性质11》PPT课件.pptVIP

北师大版五年级数学上册 矿区一小 张艳 教学目标 1. 经历探索分数的基本性质的过程，理解分数的基本性质。 2. 能运用分数的基本性质，把一个分数化成指定分母（或分子）而大小不变的分数。 3. 经历观察、操作和讨论等学习活动，体验数学学习的乐趣。 分数与除法的关系 被除数÷除数= 商不变的性质 被除数和除数同时乘或除以相同的数（零除外），商不变。?????????? 何炅分饼 何炅一一满足了他们的要求，提问：“刚才，我把三个同样大的饼，平均分成2份、4份、8份，分别给了他们一块、二块、四块，你们知道谁吃的多吗？” 欲知结果如何 动手操作、形象感知： 请同学们拿出三个同样大小的圆形纸，折一折，剪一剪，比一比，画一画。 观察比较、探究规律： 1、蓝猫、淘气、甜妞各吃了饼的几分之几？ 2、它们谁吃的多？ 3、1/2 、2/4 和 4/8的大小怎样？  4、我们可以用什么符号把它们连接起来？ 讨论 这三个分数的分子、分母都不相同，为什么分数的大小却相等的？你们能找出它们的变化规律吗？ 发现规律、小结知识： 根据分数与除法的关系和商不变的性质用简单的语言描述分数有什么性质。 分数的基本性质 分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（零除外），分数