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高中生物第4章 种群和群落 同步练习(一)人教版必修三
种群和群落 同步练习(一)
基础部分
1.下列可以成为种群密度的是…( )
A.一个池塘中各种鱼的总数
B.全世界的人口数量
C.一片森林中的人口数量
D.一片森林中的全部蛇
2.在下面的四个种群年龄分布类型中,哪一类型种群灭绝的可能性最大…( )
3.种群是指一个生态系统中……( ]
A.同种生物所有成熟个体的总和
B.所有生物成熟个体的总和
C.同种生物所有个体的总和
D.所有生物个体的总和
4.在一个玻璃容器内,装入一定量的符合小球藻生活的营养液,接种少量的小球藻,每隔一
段时间测定小球藻的个体数量,绘制成曲线,如图4—20所示。图4—2l中能正确表示小球藻种群数量增长率随时间变化趋势的曲线是…………………( )
5.图4—22表示在良好的生活环境下,“小球藻分裂繁殖中的细胞数量”“鸡产蛋数量”(每天一枚)和“竹子自然生长的高度”,这三种现象与时间的关系依次是… ( )
A.乙、甲、丁 B.甲、丙、乙
C.丙、甲、乙 D.丁、乙、丙
6.下列因素不会对种群的密度产生较大影响的是…………………………( )
A.年龄组成 B:出生率和死亡率
C.部分雌性羊死亡D.部分雄性海豚死亡
7.预测某地区人口未来发展趋势的主要依据是……………………………( )
A.人口数量 B.人口密度
C.性别比例 D.年龄特征
8.对有关种群特征的叙述,错误的是( )
A.同一物种的种群密度是不会发生变化的
B.不同物种的种群密度往往差异很大
C.年龄组成是指种群中各年龄期的个体数目
D.出生率和死亡率是指种群在单位时间内新产生和死亡的个体数目
9.下列生物群体属于生物群落的是( )
A.一片森林中的各种乔木、灌木和草本植物
B.一个池塘中的各种水生植物和水生动物
C.一片草地上的各种杂草等植物和兔、鼠、昆虫等动物以及各种蘑菇等大型真菌
D.一座山上的各种植物、动物、菌类等全部生物
10.森林生物群落不包括森林中的…( )
A.细菌和真菌 B.所有植物
C.所有动物 D.落叶和土壤
11.下列关于群落的叙述中,错误的是( )
A.一个池塘中的全部生物组成一个生物群落
B.群落的结构包括垂直结构和水平结构
C.群落中,生物种类越多,生存斗争越激烈
D.群落的结构受环境因素的影响而不断变化
12.在一个阴湿山洼的草丛中,有一堆长满苔藓和木耳的朽木,其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、老鼠等动物,这些共同构成一个…( )
A.生物群落 B.种群
C.食物网 D.以上都不对
13.下列关于生物群落结构的叙述不正确的是………………………………( )
A.在垂直方向上,群落具有分层现象
B.动物在群落中的垂直分布依赖于植物
C.在水平方向上,生物种类分布也有差异
D.在动物群落中没有水平结构
14.一座高山上的哪些成分可以构成生物群落………………………………( )
A.全部马尾松
B.全部鸟类
C.全部生物
D.全部生物及生存环境
15.在桦木林中常出现云杉的幼苗,云杉长大后,高度超过桦木。桦木因不如云杉更适应环境而逐渐死亡,最终为云杉所取代。这种群落演替表明………………( )
A.从进化上看,云杉比桦木高等
B.从结构上看,桦木比云杉高等
C.生存斗争无积极意义
D.适者生存是通过生存斗争实现的
16.在我国西部大开发的战略中,“保护天然林”和“退耕还林(草)”是两项重要内容,采取这两项措施的首要目标是…( )
A.开展生态旅游 B.发展畜牧业
C.增加木材产量 D.改善生态环境
17.人类活动对演替的影响是………( )
A.人类活动会加速演替的速度
B.人类活动会减缓演替的进行
C.人类活动会使演替偏离其自然的方向
D.人类活动会降低群落的丰富度
l8.生物适应并改变环境,减少温度、光、水分及其他理化因子的限制作用,这种补偿作用主要存在于哪个生态层次……( )
A.个体 B.种群
C.生物群落 D.生态位
19.植物群落随海拔高度的升高而发生变化的主要原因是……………………( )
A.当海拔高度上升时温度下降
B.空气逐渐稀薄
C.阳光照射到山坡的角度变小
D.高处云量增大
20.图4—23为种群的年龄结构图,请据图回答:
(1)图B表示稳定型,A表示___________型,C表示___________型
(2)B型的年龄结构特征是___________。
(3)A型种群密度的发展趋势是___________。
(4)C型种群密度的发展趋势是___________。
21.草原上为了防止鼠害,进行了一次鼠类种群密度调查。在l平方千米的范围内,第一次捕获104只,全部作好
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