细胞的多样性和统一性精选.ppt

第2节 细胞的多样性和统一性第一课时(高倍显微镜的使用) 1、拟核没有核膜，没有核仁； 一、原核细胞和真核细胞 根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,可分为: 真核细胞 原核细胞 原 核 生 物 定义：原核细胞构成的生物称为原核生物 类型：细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体等 原核生物的特征（蓝藻为例） 真 核 生 物 定义：真核细胞构成的生物称为真核生物 类型：除原核生物外，所有的动、植物以 及真菌 细胞学说的内容 主要由19世纪德国科学家施莱登和施旺建立 要点： 细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成 细胞是一个相对独立的单位,既有自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用 新细胞可以从老细胞中产生 细胞学说建立的过程 通过分析细胞学说的建立过程，可以领悟到科学发现具有以下特点： 长期性：科学发现的过程是一个长期的过程 。 合作性：科学发现是很多科学家的共同参与、共同努力的结果。 技术性：科学发展与技术有很大的关系，技术的进步可以更好地促进科学的发展。 继承性、修正性：科学家的观点并不全是真理，科学发现还必须通过实践验证，需要理性思维和实验的结合。 未考虑非细胞生命繁殖 细胞通过分裂产生新细胞 1858 魏尔肖 未上升到理论 观察到细胞分裂 耐格里 未搞清细胞来源的过程 一切动植物都由细胞构成 18世纪 施旺 未与动物界联系 细胞是构成植物体的基本单位 18世纪 施莱登 未用细胞来描述 用显微镜观察了微细结构 马尔比基 未上升到理论 用显微镜观察红细胞,精子等活细胞 17世纪 列文虎克 观察的是死细胞 用显微镜发现命名细胞 1665 罗伯特虎克 未深入到细胞水平 从器官,组织水平研究生命 维萨里,比夏 不足 贡献 时间 科学家 细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础；细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。 细胞学说建立的意义 * 请分辨一共有几种细胞？你能说出它们的名字吗？ 口腔上皮细胞 洋葱表皮细胞 植物根尖细胞 酵母菌 衣藻 洋葱表皮细胞 正在分裂的植物细胞 神经细胞 草履虫 口腔上皮细胞 肌肉细胞 红细胞 1 10 11 4 2 3 7 6 9 8 5 目镜 物镜 镜筒 镜臂 镜座 载物台 压片夹 反光镜 遮光器 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 12 转换器 实验：高倍显微镜的使用 低倍镜的使用 高倍镜的使用 高倍显微镜的使用 （1）为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察? 如果直接用高倍镜观察，往往由于观察的对象不在视野范围内而找不到。 因此，需要先用低倍镜观察清楚，并把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察。 2）用转换器转过高倍镜后，再转动粗准焦螺旋行不行？ 不行。用高倍镜观察，只需微调即可。转动粗准焦螺旋，容易压坏玻片。 1.镜头与放大倍数的关系 （1）显微镜放大倍数的理解 放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数 （2）放大倍数与镜头长短的关系 ①目镜（无螺纹）：目镜越长放大倍数越小。 ②物镜（有螺纹）：物镜越长放大倍数越大。 2.低倍镜与高倍镜视野的区别 3.显微镜的成像特点 显微镜成的像为左右相反、上下颠倒的虚像，即物像与实物是倒置的，将物像旋转180°后与实物的位置相同。 4.装片移动方向的判断 视野中物像移动的方向与载玻片中实物的运动方向正好相反，所以移动装片时，应按照同向原则，即物像往哪偏离就将装片往哪移动，就可将物像移至视野中央。 细胞膜 细胞质 细胞核 思考:是不是所有细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核这三个结构呢？ 细胞壁 　细胞膜 纤毛 鞭毛 核糖体 DNA （拟核） 细菌细胞没有以核膜为界限的细胞核，也没有染色体，但有一个环状的DNA分子，位于无明显边界的区域，称为拟核。 ●细菌细胞模式图 2、拟核中的遗传物质不是以染色体的形式存在，而是直接以DNA的形式存在。 这两类“核”到底有何区别？ 有成形细胞核：动、植物细胞 无成形细胞核：细菌、蓝藻 ※ 原核细胞和真核细胞的比较 简单一点说,原核细胞与真核细胞的主要不同地方有以下三点 有核区无核膜 有DNA无染色体 有核糖体无其他细胞器 ※原核细胞与真核细胞有哪些统一性? 原核细胞具有与真核细胞相似的细胞膜和细胞质 真核细胞染色体的主要成分也是DNA ●原核细胞与真核细胞的比较 染色体 细胞器 细胞核 细胞大小 真核细胞 原核细胞 有成形的细胞核 有核膜 无成形的细胞核 没有核膜，称为拟核 较小（1μ