18、生于忧患死于安乐.pptVIP

学习目标 1、准确解释重点实词，准确译成现代汉语。????? 2、生于忧患死于安乐的积极作用和在今天的借鉴意义 。 一、注意下列加点字的读音及释义 畎（ ）亩 ： 傅说（ ） 曾（ ）益： 胶鬲（ ） 拂（ ）士： 拂（ ?）乱 舜发于畎亩之中 傅说举于版筑之间 胶鬲举于鱼盐之中 管夷吾举于士 孙叔敖举于海 百里奚举于市 舜在田间被选拔，傅说在筑墙的泥水匠中被选拔，胶鬲在鱼盐小贩中被选拔出来，管仲在狱官的手中被释放并加以重用，孙叔敖在隐居的时候被提拔，百里奚在市井中被赎回并任用。所以上天将要下达重大的责任给这样的人，一定先要使他内心痛苦，使他筋骨劳累，使他身体饥饿，使他深受贫困之苦，使他做事不顺，用这些来使他的心惊动，使他性情坚强起来，来增加他所没有的才能。 人常常会犯错误，这样以后才能（从中受到教训）改正；内心受到困惑，思虑阻塞，之后才能奋起；一个人的想法显露在脸色上，在吟咏叹息声中表现出来，之后才能被别人所了解。在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在国外没有相抗衡的国家和外来的忧患，这样的国家必然会灭亡。这样以后才知道因有忧患而使人生存, 因沉迷安乐而衰亡。 一、指出下列各句中的通假字 二、一词多义 仲尼厄而作《春秋》 司马迁受腐刑而作《史记》 课后习题 这两篇短文的论点分别是什么？他们提出、阐述论点的方式有什么相同之处和不同之处？ * 生于忧患 死于安乐 孟子 生于忧患 死于安乐 舜/发于/ 畎亩之中，傅说/ 举于/ 版筑之间，胶鬲/ 举于/ 鱼盐之中，管夷吾/ 举于/ 士，孙叔敖 / 举于/海，百里奚/ 举于/ 市。 故/ 天将降大任/于是人也，必先/苦其/心志，劳其/筋骨，饿 其/体肤，空乏/ 其身，行/拂 乱/ 其所为，所以/动心/ 忍性，曾益/ 其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 然后知生于忧患，而死于安乐也。 qu?n yuè 田间 田地 zēng 增加 gé bì 辅佐君王的贤士 fú 二、写出文中三个通假字的本字和意思。 ??曾： ?? 衡 ： ?拂 ： 同“增”，增加????? 同“横”，梗塞，不顺 ?? 同“弼”，辅佐，辅弼  舜从田野之中被起用 傅说从筑墙的劳作之中被起用。 胶鬲从鱼盐贩中被起用 。 管夷吾从狱官手里释放后被举用为相。 图为孙叔敖除去两头蛇的传说 孙叔敖从海滨(隐居的地方)被起用。 百里奚被从奴隶市场里赎买回来并被起用。 学习提纲一： 1、文章第一段开头列举了哪些事例，运用什么样的句式？ 2、这几位古代贤能的人所处的时代不同，但是他们的经历什么共同点？ 2 、他们虽然出身卑微，历经了苦难的磨练，但都被提拔任用，做出了一番作为。 1、运用了排比句式，列举了历史上这六位名人的事例：舜、傅说、胶鬲、管仲、孙叔敖、百里奚。 3、作者从这些典型人物的典型事例中得出了一个什 么普遍性的结论？ 要求：以独学为主，看谁能用尽量短的时间得出问题的答案。时间3分钟。 3、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳起筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 所以上天要把重任降临在这个人身上，一定 先要使他的心意痛苦，使他的筋骨劳累， 使他忍饥挨饿身体空虚乏力，使他做事受 到阻挠干扰，用这些来激励他的心志，使 他的性情坚忍。增加他不具备的才能 。 这几句话归纳出了第一段的结论：人要担负重任，有所作为，成就大事，必须现在思想生活和行为等方面经受一番艰苦的磨练。并指明了磨练的益处：一、是培养坚定的意志和毅力。二、是能够发展个人的才能，即治理天下的能力。  学习提纲二：理清本文的论证思路 1、本文的中心论点是“ 。” 　　作者从 两个方面论证。一方面认为人才是在艰苦的 中造就的；同时又要重视 ：提出“ ”的观点。 接着由 说到 ，指出