高中语文上枢密韩太尉书沪教版第二册.docVIP

上枢密韩太尉书 苏 辙 一、学习目标： 1、理解作文顺养气的观点，学习作者少年立志和他的批判精神。 2、体会文章跨越时空联想，体会作者关于把联想交织于议论、抒怀中的思维和写作方法。 3、积累文言实词“形、致、称、溢、广、冠、志、壮”等，掌握虚词“以，而”的作 二、资料链接 （一）作者简介 1、苏 辙字子由，眉州眉山人，晚年自号颍滨遗老。苏轼之弟，人称“小苏”。苏辙是散文家，为文以策论见长，在北宋也自成一家，但比不上苏轼的才华横溢。他在散文上的成就，如苏轼所说，达到了汪洋澹泊，有一唱三叹之声，而其秀杰之气终不可没。著有《欒城集》。与其父苏洵、兄苏轼合称三苏，均在唐宋八大家之列。三苏?指北宋散文家苏洵（号老泉，字明允）和他的儿子苏轼、苏辙。宋仁宗嘉定初年，苏洵和苏轼、苏辙父子三人都到了东京(今河南开封市）。由于欧阳修的赏识和推誉，他们的文章很快著名于世。士大夫争相传诵，一时学者竞相仿效。宋人王辟之《渑水燕谈录·才识》记载：苏氏文章擅天下，目其文曰三苏。盖洵为老苏、轼为大苏、辙为小也。三苏的称号即由此而来。苏氏父子积极参加和推进了欧阳修倡导的古文运动，他们在散文创作上都取得了很高的成就，后来俱被列入“唐宋八大家”。三苏之中，苏洵和苏辙主要以散文著称；苏轼则不但在散文创作上成果甚丰，而且在诗、词、书、画等各个领域中都有重要地位。称其气之小大恐遂汩没恣观终南、嵩、华之高出则方叔、召虎动乎其言而见乎其文?辙生十有九年矣太尉苟以为可教而辱教之其气充乎其中而溢乎其貌慨然想见古之豪杰故愿得观贤人之光耀得优游数年之间其居家所与游者，不过其邻里乡党之人且夫人之学也，不志其大周览四海名山大川然后可以尽天下之大观而无憾者矣恣观终南、嵩、华之高，北顾黄河之奔流仰观天子宫阙之壮，与仓廪、府库、城池、苑囿之富且大也听其议论之宏辨，观其容貌之秀伟 用心 爱心 专心