高中语文在马克思墓前的讲话课件苏教版必修4.pptVIP

高中语文在马克思墓前的讲话课件苏教版必修4.ppt

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高中语文在马克思墓前的讲话课件苏教版必修4

* 作者介绍 弗·恩格斯(1820—1895),科学共产主义的创始人,全世界无产阶级的导师和领袖,马克思的亲密战友。德国人。在革命斗争中,他和马克思一起创立了无产阶级革命理论──马克思主义。他和马克思一起领导了共产主义者同盟、第一国际和德国社会民主工党。马克思逝世后,恩格斯一个人继续担任欧洲社会主义者的领导和顾问。他一生同形形色色的机会主义进行了坚决斗争,给无产阶级留下了极为宝贵的精神财富。 卡尔·马克思标准像 卡尔·马克思墓 马克思、恩格斯帮助法国工人制定纲领 《资本论》第一卷的封面 马克思的故乡特里尔 马克思在特里尔的故居 1.了解课文的结构和马克思的伟大功绩。 2.学习借助文体特点和有标志性的语句来理解文章内容、结构和层段之间的内在联系的方法。 介绍死者的生前身份、逝世时间、地点、原因及其享年等。 追述死者的经历及一生中主要成就和贡献。 对死者表示哀悼之情,对悼念人提出希望和要求等。 1、追述马克思逝世的时间、地点和情景 2、逝世造成的损失 对象上 对于欧美战斗着的无产阶级 对于历史科学 程度上: 不可估量 空白 3、 发现了人类历史的发展规律 4、发现了现代资本主义生产方式及其特殊运动规律 5、研究的领域很多,发现独到,不是浅尝辄止 6、从事历史科学的指导思想:科学是在历史上起推动作用的、革命的力量 (从事理论研究的目的:指导革命实践) 7、一生主要革命活动 真正使命: 推翻资本主义及其国家制度 解放无产阶级 革命业绩: 8、在当代的巨大影响 敌人: 忌恨 诬蔑 战友: 尊敬 爱戴 9、深切悼念马克思(他的英名和事业永垂不朽) (生前的巨大贡献) 宣传方面 组织方面 1.了解课文的结构和马克思的伟大功绩。 2.学习借助文体特点和有标志性的语句来理解文章内容、结构和层段之间的内在联系的方法。 这个人的逝世,对于欧美战斗着的无产阶级,对于历史科学,都是不可估量的损失。 马克思发现了人类历史的发展规律。 不仅如此。马克思还发现了……(剩余价值) 一生中能有这样两个发现,该是很够了。……但是…… 他作为科学家就是这样。但是……在马克思看来,科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。 因为马克思首先是一个革命家。 正因为这样,所以…… 这个人的逝世,对于欧美战斗着的无产阶级,对于历史科学,都是不可估量的损失。 马克思发现了人类历史的发展规律。 不仅如此。马克思还发现了……(剩余价值) 一生中能有这样两个发现,该是很够了。……但是…… 他作为科学家就是这样。但是……在马克思看来,科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。 因为马克思首先是一个革命家。 正因为这样,所以…… 贡献之巨大,无可企及 指马克思对无产阶级革命运动的指导、领导作用而言 指马克思对于社会科学的理论创造和推动作用而言 第二个对于 第一个对于 请找出文中总括性、过渡性、承递性等有标志性的语句。 3、发现了人类历史的发展规律 4、发现了现代资本主义生产方式及其特殊运动规律 5、研究的领域很多,发现独到,不是浅尝辄止 不仅如此 层进 能有这样两个发现,该是很够了。即使一个,也幸福了 层进 6、从事历史科学的指导思想:科学是在历史上起推动作用的、革命的力量(从事理论研究的目的:指导革命实践) 7、一生主要革命活动 真正使命:推翻 解放 革命业绩:宣传 组织 因为马克思首先是一个革命家 因果 科学家 理论家 革命家 实践家 他作为科学家就是这样。但是这在他身上远不是主要的。 层进 2、逝世造成的损失 对象上 程度上: 对于欧美战斗着的无产阶级 对于历史科学 不可估量 空白 科学家 理论家 3、发现了人类历史的发展规律 4、发现了现代资本主义生产方式及其特殊运动规律 5、研究的领域很多,发现独到,不是浅尝辄止 革命家 实践家 6、从事历史科学的指导思想:科学是在历史上起推动作用的、革命的力量(从事理论研究的目的:指导革命实践) 7、一生主要革命活动 真正使命:推翻 解放 革命业绩:宣传 组织 层进 (生前的巨大贡献) 总分(解说) 生前的巨大贡献 1、追述马克思逝世的时间、地点和情景 巨大贡献 2、逝世造成的损失 (生前的巨大贡献) 科学家 理论家 3、发现了人类历史的发展规律 4、发现资本主义生产方式及运动规律 5、领域多,发现独到,不浅尝辄止 革命家 实践家 6、从事历史科学的指导思想(从事理论研究的目的) 7、一生主要革命活动 真正使命 革命业绩 8、在当代的巨大影响 敌人: 战友: 忌恨 诬蔑 尊敬 爱戴 9、深切悼念马克思 (他的英名和事业永垂不朽) 未必有一个私

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