高中语文廉颇蔺相如列传（节选）苏教版必修三.pptVIP

廉颇蔺相如列传（节选） 和氏之璧传国玉玺 楚人和氏得玉璞楚山中，奉而献之厉王。厉王使玉人相之，玉人曰：“石也。”王以和为诳，而刖其左足。及厉王薨，武王即位，和又奉其璞而献之武王。武王使玉人相之，又曰：“石也。”王又以和为诳，而刖其右足。 武王薨，文王即位，和乃抱其璞而哭于楚山之下，三日三夜，泣尽而继之以血。王闻之，使人问其故，曰：“天下之刖者多矣，子奚哭之悲也？”和曰：“吾非悲刖也，悲夫宝玉而题之以石，贞士而名之以诳，此吾所以悲也。” 王乃使玉人理其璞而得宝焉，遂命曰：“和氏之璧”。 （4）例句：鸿雁传书 ①《书》不云乎曰：“好问则裕。” ②使人遗赵王书 ③拜送书于庭 ④相如顾召赵御史书曰 （5）例句：且勇者不必死节，怯夫慕义，何处不勉焉 ①且庸人尚羞之 ②且相如素贱人 （6）例句:因其无备，卒然击之 ①因宾客至蔺相如门谢罪 ②相如因持璧却立 ③不如因而厚遇之 ④蒙故业，因遗策 （7）例句：则请立太子为王，以绝秦望 ①以勇气闻于诸侯 ②愿以十五城请易璧 ③严大国之威以修敬也 ④指从此以往十五都于赵 ⑤吾所以为此者，以先国家之急而后么仇也 ⑥且以一壁之故 （8）相如顾召赵御史书曰 ①顾吾念之，强秦之所以加兵于赵者，徒以吾二人 ②激昂大义，蹈死不顾 ③将军亦枉驾顾之 ④顾不如蜀鄙之僧也 蔺相如：智勇双全 智：审时度势之智 知人论事之智 机智勇敢、不 随机应变之智 畏强暴、不 争取主动之智 计个人私怨 勇：敢挑重担之勇 以国家前途 不畏强暴之勇 命运为重 不怕牺牲之勇 隐忍退让之勇 * * * * * * * * 完璧归赵 楚国——赵国——秦国统一，成为秦始皇的专用玉玺——秦二世投降，交给刘邦——东汉十常侍作乱，遗失——孙坚从井中捞出的宫女身上得到——袁术抢走——曹操——西晋灭亡，流落北方少数民族之手——东晋——隋唐——五代后唐，李从珂兵败自焚，玉玺下落不明。 和氏璧 时代背景 课文所写事件发生在战国后期，当时秦、楚、齐、赵等七国纷争，以秦力量最为强大，它要统一中国，采取各个击破的战略，对外扩张． 结 构 概 要 本文写了三个故事，以蔺相如为主，以廉颇为宾，三件事都是突出蔺相如的性格，廉颇后又有传。 完璧归赵? 渑池相会????? 廉蔺交好（负荆请罪） 一词多义整理： ⑴负①秦贪，负其强　　 ②臣诚恐见欺于王而负赵 ③相如度秦王虽斋，决负约不偿城 ④均之二策，宁许以负秦曲 ⑤廉颇闻之，肉袒负荆 （依仗，凭借） （辜负，对不起） （违背） （使……承担） （背着） ⑵引①引赵使者蔺相如 ②左右欲引相如去 ③相如引车避匿 ⑶幸①而君幸于赵王 ②而君幸赦臣 ③则幸得脱矣 （引见，延请） （ 拉 ） （牵，拉，引申为掉转） （宠 幸） （幸而，幸好，侥幸） （侥 幸） 词类活用整理： 名词活用为动词 ①舍相如… ②左右欲刃相如 ③乃使从者衣褐 ④相如前进缶 使动用法（使宾语动） ①完璧归赵 ②秦王恐其破璧 ③宁许以负秦曲 ④毕礼而归之 舍，安置住宿 刃，用刀杀 衣，穿 前,走向前 完，使……完整 破，使……破碎 负，使……承担 归，使……回去 名词作状语 ①相如庭斥之 ②故令人持璧归，间至赵矣 廷，在朝廷上 间，从小路 羞，以……为羞耻 先，以…为先； 后，以…为后 美，以……为美 意动用法（以宾语为……） ①且庸人尚羞之 ②先国家之急而后私仇也 ③吾妻之美我者 蔺相如：大智大勇、不畏强暴、胸怀坦荡、热爱祖国 总结廉颇与蔺相如主要性格特点 完璧归赵 渑池之会 将相交欢 本文通过对比体现人物性格： 缪贤 －蔺 秦王、群臣－蔺 廉 －蔺 有智谋 大智大勇 国家为重 廉颇、蔺相如的形象 廉颇：忠于国家，深谋远虑，勇武过人。虽一时为人鲁莽、妄自尊大、胸襟狭窄、斤斤计较于名位之争，但负荆请罪，又表现出他为人坦诚、忠心爱国、勇于改错的性格。 《廉颇蔺相如列传》塑造人物的方法 《廉颇蔺相如列传》通过“完璧归赵”、“渑池会”、“廉蔺交欢”三个故事，成功的塑造了蔺相如的机智勇敢、不畏强敌、能言善辩、顾全大局、不计私怨的思想品格。同时用寥寥数语塑造了廉颇忠君爱国、勇于改过的光辉形象，此文中作者主要运用下列几种手法，使二人成了妇孺皆知、家喻户晓的人物。