溶液的形成(修改)要素.ppt

探究实验一 说一说：你对溶液的认识 物质溶于水后的温度变化 有的温度升高（放热反应），有的温度降低（吸热反应）。这取决于物质的性质。如： 实验现象纪录 活动与探究四：洗涤剂在清洗油污时起的作用是什么？ 小结： * 课题1 溶液的形成 第一课时 取两个烧杯，各加入20mL的水，然后分别加入半药匙 的蔗糖、氯化钠固体，用玻璃棒搅拌(起什么作用？)，还能看到固体吗？ 现 象 形 成 什么 氯化钠固体 + 水 (半药匙) 20mL 蔗糖 + 水 (半药匙) 20mL 蔗糖逐渐溶解，最后消失 形成无色、透明的蔗糖溶液 形成无色、透明的氯化钠溶液 氯化钠逐渐溶解，最后消失 蔗糖溶液和食盐溶液是怎样形成的？ 蔗糖分散到水中 食盐分散到水中 形成 蔗糖溶液 形成 食盐溶液 蔗糖分子扩散到水分子的间隔之中。 Na+和Cl- 扩散到水分子的间隔之中。 同学们思考以下问题 1、为什么这些固体会“消失”在水中？ 2、形成溶液后，有固体与液体分离吗？ 3、此时的溶液是纯净