高中语文：语言表达之语言的生动课件.pptVIP

1、具体形象（绘形绘声绘色） 例1、 修改前： 夏天的阳光非常强烈，到处都热得厉害，真叫人受不住了。 修改后： 天上那层灰气已经散开，不很憋闷，可是阳光也更厉害了：没有人敢抬头看太阳在哪里，只觉得到处都闪眼，空中，屋顶上，墙壁上，地上，都白亮亮的，白里透着点红，从上至下整个地像一面极大的火镜，每一条光都像火镜里的焦点，晒得东西要了火。 例3、（孔乙己）不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。 例4、华大妈在枕头底下掏了半天，掏出一包洋钱，交给老栓。 例5、春风又绿江南岸 红杏枝头春意闹 风乍起，吹皱一池春水 4、适当运用口语、俗语 例8、他在商场打滚了许多年，见人说人话，见鬼说鬼话，修练得八面玲珑。 例9、平时不努力，“临急抱佛脚”，以为开几个晚上夜车就可以把成绩弄上去，简直是痴人做梦。 5、运用灵活的句式 例10、 这两种人都凭主观，忽视客观实际事物的存在。或作演讲，则甲乙丙丁、一二三四一大串；或作文章，则夸夸其谈的一大篇。无实事求是之意，有哗众取宠之心。华而不实，脆而不坚。自以为是，老子天下第一，“钦差大臣”满天飞。 课堂训练 例1、请你为下面句子中抽象的概念“美丽”补充具体的意象，使其表述生动起来。 当你克服了自卑，增强了自信，你就会有一种无所畏惧的美丽，一种永不退缩的美丽。 参考答案： 当你克服了自卑，增强了自信，你就会有一种秋霜枫独红、冬雪梅独傲的美丽，一种真金百炼色不回的美丽。 语言表达 准确、鲜明、生动 高考专题复习 专题复习（三） 语言的生动 一、诊断练习 1、(07年南通二模)广告语，是一则广告的灵魂，要求简洁、鲜明、生动、独特，将所宣传的对象特点凸现出来。请根据下面的示例，对“微软鼠标”广告语的妙处，从手法、效果、特色等角度，作简要评析。 [示例] 【广告语】英特尔(Intel)微处理器：给电脑一颗奔腾的芯。 【评析] 一语双关，既突出了“奔腾”品牌，又贴切地体现了奔腾微处理器卓越的功能和强劲的驱动力。鲜明、生动、有力而富有激情。 【广告语】微软鼠标：按捺不住，就快滚。 [示例] 用拟人、双关的手法，将鼠标灵活滚动的性能和使用者急切、激动的心情活灵活现地表现了出来。语言活泼、生动、幽默而富有智慧，令人拍案叫绝。 2、下面两句话精辟而形象地阐明了教育的功能和作用，请你分别写出对这两句话的理解。（6分） （1）对人民来说，第一是面包，第二是教育。 ——（法国）丹东·格拉西安（3分） 答： （2）多办一所学校，就可以少建一座监狱。 ——（法国）雨果（3分） 答： 要强调教育对国民素质的作用。 要强调教育对社会稳定的重要性。 二、考点诠释 要注意语言的形象性，语言要具有形象性，首先思想认识上要有新意，其次用词造句要特别讲究。①要注意语言的形象性。语言的形象性主要表现在修辞的恰当运用，特别是比喻、拟人和夸张等修辞手法的运用。②要注意语言的音乐性。语言的音乐性主要表现在声调的和谐和语言的节奏感上。这样在用词造句时，首先要搭配好声调的平仄，其次要搭配好句式，使常用句式、特殊句式、外来句式、古代句式、长句短句、排句偶句、陈述句与疑问句，参差错落，交错穿插，就可使语言富于音乐性。③要有幽默感。④要有新鲜感。 生动诠释 2、苦心炼字 例2、 泉声咽危石，日色冷青松。 绘声绘色、精炼传神地显示出山中幽静孤寂的景象。（山中的泉流由于泉石的阻难，发出低吟，仿佛呜咽之声。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎显得阴冷。） 3、使用修辞格，如比喻、拟人、夸张、拈连、移就等 例6、一张枯叶飘落在苏比的膝头，这是杰克。弗洛斯特的名片。杰克对麦迪生广场的老住户很客气，每年光临之前，总要先打个招呼。 例7、“601电话”（电影片名）打不通（喻火不起来），加菲猫（电影里的主角）“赖”在冠军宝座（用拟人表示票房仍占居第一）。 又如： 春光乍泄 暗送秋波 白发三千丈 千枝针，刺在心 苍白的日子， 疲惫的风帆 鲜活的意象有着比抽象的概念更丰富的内涵，可以为读者提供更多的想象和品味空间，语言的文采也随之而来。 2、下面是一幅获奖漫画，读后按要求答题。（9分） （1）请用自己的话描述画面内容。（6分）