高二化学 化学平衡 6课时教案及本章2套限时练选修4.docVIP

课题 第三节 化学平衡(第1课时) 教学目标 1．了解可逆反应，掌握化学平衡的概念及其特点。 2．培养学生分析、归纳，语言表达能力。 3．结合平衡是相对的、有条件的、动态的等特点对学生进行辩证唯物主义教育。科学品质：培养学生严谨的学习态度和思维习惯。 4．加强新知识的运用，找到新旧知识的连接处是掌握新知识的关键。 教学重点 了解可逆反应，掌握化学平衡的概念及其特点。 教学难点 掌握化学平衡的概念及其特点。 教学方法 类比，实验，归纳 学法指导 自学,预习 主要教具 多媒体 教 学 过 程 设 计 备 注 [复习] 什么叫可逆反应？可逆反应有哪些特点？ 在相同条件下，既能向正反应方向进行，又能向逆反应方向进行的化学反应，叫可逆反应。 可逆反应的特点：条件同一、反应同时、方向对立 [思考]：化学反应速率研究反应的快慢，研究一个化学反应还需要讨论哪些内容？ 还需要研究化学反应进行的程度——化学平衡 [讨论]：可逆反应为什么有“度”的限制？“度”是怎样产生的？ 分析：在一定温度下，将一定质量的蔗糖溶于100mL水的过程 如右图，蔗糖在溶解时，一方面，蔗糖分子不断离开蔗糖表面扩散到水中，溶液中的蔗糖分子又不断在未溶解的蔗糖表面聚集成为晶体 溶解 蔗糖晶体 蔗糖溶液