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生物考试范围与内容要求 （一）考试范围 生物学科的考试范围是《课程标准》中课程内容的10个一级主题。包括每个一级主题中的若干二级主题及具体内容。 （二）考试内容及要求 1．水平层次要求的表达 依据《课程标准》提出的学习要求，从低到高依次划分为：了解、理解、应用三个层次。三个水平层次的要求由低到高，每一较高层次的要求，都同时包括了它的较低层次的要求。具体说明如下： （1）了解 能记住所学生物学知识的要点，识别有关生物的基本特征，并能够简单描述生物学的基本事实；能够据图识别生物体的微观结构，并填出其相应的生物学名称；举例说出生物学与人类生活、自然环境、科学技术及社会发展的关系；说出有关实验的材料和基本的方法步骤。这一层次所涉及的主要行为动词有: 描述、识别、列出、列举、说出、举例说出等。 (2)理解 能解释和说明所学生物学知识的含义，能够把握知识之间的内在联系；准确地说明、解释有关生命现象、基本事实和生理过程的形成原因；概述出生物的结构特点、生命活动的变化规律、生理过程的基本特征；根据所学知识，对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论；能够说明有关实验的生物学原理；能够对有关实验现象、数据进行简单的解释和处理；这一层次所涉及的主要行为动词有: 说明、举例说明、概述、区别、解释、选出、收集、处理、阐明等。 （3）应用 能够在新的情境中使用已经获得的生物学概念