第二章第2课时函数的单调性与最值.pptVIP

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2017-01-01 发布于贵州
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第二章第2课时函数的单调性与最值第二章第2课时函数的单调性与最值

知能演练轻松闯关本部分内容讲解结束按ESC键退出全屏播放目录第2课时　函数的单调性与最值考纲展示备考指南 1.理解函数的单调性、最大值、最小值及其几何意义. 2.会运用函数的图象分析函数的性质. 1.利用函数的单调性求单调区间、比较大小、解不等式、求变量的取值是历年高考考查的热点. 2.利用函数的单调性求最值，及利用它们求参数取值范围问题是重点，也是难点. 3.题型以选择题和填空题为主，与导数交汇命题则会以解答题的形式出现. 2014高考导航本节目录教材回顾夯实双基考点探究讲练互动名师讲坛精彩呈现知能演练轻松闯关教材回顾夯实双基基础梳理增函数减函数定义一般地，设函数f(x)的定义域为I.如果对于定义域I内某个区间D上的任意两个自变量x1，x2，当x1x2时，都有 _________，那么就说函数f(x)在区间D上是增函数 _________，那么就说函数f(x)在区间D上是减函数 f(x1)f(x2) f(x1)f(x2) 增函数减函数区间D 思考探究 2．函数的最值前提设函数y＝f(x)的定义域为I，如果存在实数M满足条件 (1)对于任意x∈I，都有________； (2)存在x0∈I，使得________ (1)对于任意x∈I，都有________； (2)存在x0∈I，使得________ 结论 M为最大值 M为最小值 f(x)≤M f(x)≥M f(x0)＝M f(x0)＝M 思考探究课前热身答案：C 答案：B 考点突破例1 考点探究讲练互动跟踪训练例2 跟踪训练例3 跟踪训练方法感悟名师讲坛精彩呈现规范解答例 1 2 抓信息　破难点 1 2 目录