高考语言运用复习第四讲-扩展语句.pptVIP

　　　扩展1比原句多一点特色，扩展2通过运用比喻突出了含着泪笑的动人之处，扩展3通过花和月烘托了她的笑的灿烂和娇媚，这样她的笑给人留下的印象就更加深刻了。 学习目标 1、了解扩展语句的常见形式 考试说明 “扩展语句”是2000年《考试说明》新增加的一个考点，鲜明地体现了高考语文科对语言表达能力的要求。扩展语句主要考查将一句话的内容充实丰富起来或者合理地扩展成几句话的能力。原句常以短句的形式出现，其信息量不足：一般简洁、凝炼，或单纯、简略。扩展后的语句应有较大的信息量，表意丰富，有血有肉；同时句式整齐，符合要求。 这是一种综合型的考查，考查联想想像能力、思维创新能力和语言表达能力。 遵循原则 1．新增扩的语句要合乎事理，合乎语境，合乎原句的色调、风格和意境，自然得体。 2．扩展后的语句要使语意在原句的基础上更充分、具体、形象、透彻，有蕴致。 3．扩展后的语句要通顺、流畅，不得出现语病。 考题剖析 【病态答案示例】 毕业典礼上，同学们有说有笑，热闹非常。彼此都谈论着今后的理想，未来的打算，时不时还传出阵阵歌声。（既不合语境，重点也不突出） 毕业典礼上，同学们唱出欢乐的歌声。（基本上没做扩展） 【参考答案一】 上周三，在学校为高三年级举行的毕业典礼上，同学们手拉着手，满怀激情地唱起了校歌，用歌声表达了他们对老师的感激，用歌声传达了他们对母校的热爱，用歌声唱出了他们对未来的憧憬，那歌声至今还萦绕在我的耳边。 期中考试前夕，我辗转反侧，难以入眠。忽然，从远处传来一阵优美的歌声，那歌声像妈妈的手温柔地抚摸着我，使我的心渐渐平静下来，催我进入了甜蜜的梦乡。 【参考答案二】 （1）毕业典礼上，同学们齐声合唱《友谊地久地长》，歌声中充满了大家对恩师的感激，对母校的眷恋，对学友的祝福。 （2）考试前夕，我手心冒汗，心里打鼓。这时从窗外传来一阵优美的歌声，像一股沁人心脾的春风轻轻吹干了我手心的汗渍，似母亲感人的话语慢慢抚慰着我打鼓的心灵。于是，我信心十足地投入人生的又一次搏击。 提醒注意： ⑴符合规定的情境，体现出两者的差别； ⑵构思新颖，语言形象生动，没有语病。 ⑶不要误将扩展语句理解为字面上的简单解释或改头换面。 扩展语句的 句意丰富型 句意丰富型 对一个结构简单的句子，通过加修饰成份，或通过加修辞手法使之具体生动起来以克服语言枯燥、表述乏味的毛病。 例1：给句子主干分别添加限制或修饰性的词语，使之形象丰富 ①乌鸦飞走了——枯枝上的乌鸦突然向着远处的天空，箭也似地飞走了。（单句的扩展） ②牧场上长着酥油草，溪水在漫流——辽阔的牧场上，长着一色青翠的酥油草，清清的溪水齐着两岸的草丛在静静地漫流着。（复句的扩展） ③?鼓声传到远方——鼓声像溪水，像暴雨，像白云，淌过草地，掠过村庄，飘过山岗，一直流到远方。（综合扩展） 例2 [分析]这个句子只有主语和谓语，只说明了一个事实，留有的空间很大；可添加定语、状语。要想补充这些附加成分，我们可以说成（什么样的）梅花（怎么样地）开放了”。为了突出梅花的不畏严寒，还可以再加一些状语进行修饰限制。 【练习1】将下面短句扩展为不少于30字的长句，扩展后的语句要包括时令、范围、形状、色泽等四个要素，语序安排合理。 “葡萄熟了。” 将下面的这个句子扩展，使之细致生动。 琴声吸引了许多路人驻足倾听。 情景再现型 【例1】以下面的词语为内容，扩展为不少于30字的句子或句群。 雨 雨声 【例２】以下面的词语为内容进行扩展早晨　太阳　鸟儿　流水 　　四个词语，每一个都能扩展出一个句子，关键是如何将这些句子融合于一个统一的意境之中。从这四个词语中，我们究竟能够体味出什么呢？阳光灿烂的早晨、潺潺的流水、婉转的鸟鸣……多么宁静、多么富有生机！而这意兴盎然“晨景图”实际上就是这些语言材料所暗示出来的一种情境，沿着这个方向、发挥合理想像、进行扩展，就能够创造出恰当得体的表达内容。 【例３】以下面的词语为内容进行扩展好诗　浪花　弯月　露珠 　　这四个词语貌似风马牛不相及，但如果仔细想想就会发现，这四者之间实际上存在着本体和喻体之间的关系，即“好诗是本体，而浪花弯月和露珠则是三个不同的喻体。我们可以通过三个比喻句，采用博喻的形式对好诗进行具体的描绘，从而达到扩展的目的，这就是扩展的方向。 二、给出扩展中心词和几组不同的情景，自我发挥，构成某个场景或某一意境 分析：首先确定扩展点，即 “微笑”。 　　其次确定不同情景下可能存在哪些不同， “老师在教室的微笑和“护士在病房的微笑”给人的感受和所起的作用是不同的，这种不同的感受和不同的作用就是扩展时要