高考语文图(表)文转换专项讲解和训练.docVIP

高考图(表)文转换专项讲解和训练 杨琼 一、考点介绍命题特点： 考查要求：考测的是概括能力和推断能力，是用文字对图表进行说明、总结、评价。能力层级为D级。 二、图文转换 1、表格文字转换题 2、图形文字转换题 3、漫画文字转换题 三、常见的图表转换题型： 表格文字转换题的题型：文字转换题 信息推断题 ● 突破文字转换题 ※标志性词语： “上图显示”“用文字表述出来” “确切表述图表的内容”等。 【牛刀小试1】根据下表，运用数据和比较说明的方法表 述“我国城乡移动电话普及情况” 我国城乡移动电话普及情况 时间 移动话机总数（万部） 移动电话普及率（﹪） 2000年 1026．1 1．1 2007年 13900 11．2 问题：我国城乡移动电话普及情况如何？ 分析：第一步：分析 （ 要求？ 主体？ 关系？ 变化？） 第二步：表述 [ 主体如何？（如实反映） 解析： 要求：运用数据和比较说明的方法 主体：我国城乡移动电话普及情况 第一步：分析 关系：2007 年与2000年比较 变化：话机总数增加（十三倍） 普及率提高（十个百分点） 第二步：表述 主体+如何（变化） 即陈述句句式 答案： （移动话机总数）增加了十三倍，（移动电话普及率）提高了十个百分点。 【堂上迁移】下面的图表反映了学习过程中练习的次数与学习成绩的关系，请把它所表示的内容用文字表达出来。 参考答案学习成绩随着练习次数的增加呈上升总趋势，尤其是在学习初期更为明显，当练习增加到一定量后，学习成绩会反复出现“停止——上升——停止——上升”的现象。 提醒：表述词语要准确。 表明增长趋势：“增长(加)了”“增加到”“增长了××倍”，“与同期相比，增长……”等； 表明下降趋势：“减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”，但其后不能用倍数。 表示程度范围的概念： “几成（即十分之几）” ，“近一半(约50%左右)”“大部分(比例约在55%—70%)”“绝大多数(比例占70%以上)” “所有” 等。 文字转换题技巧·规律总结： １、分析要“四看” 明确要求——看题干 明确主体——看对象 明确关系——看角度 明确变化——看比较 ２、表述用陈述语句 ※窍门：一般用说明性语句如实反映。 调查对象+ 概括主要数据的变化。 图表类型 （一）表格阅读概括题： 此类题将详细数据以表格的形式列出，这些数据也是有规律的排列的，做题时要认真研读出它的规律，依题目要求用文字准确地把规律表述出来。 这类题又分为一表单读和多表齐读两种情形。如： 一表单读： “到哪儿去买休闲服”，为了这个问题，记者选取北京、上海、南京和武汉4个城市，在各自的主要商业街上，随机抽取了400个样本进行调查，结果见下面提供的表格。阅读比较此表，可以归纳出哪两点结论。 各收入层次在购买休闲服时选择商店的比例 收入水平（年收入人民币元） 8000元 8000元~1.5万元 1.5~2万元 2~3万元 3万 专卖店 49.91% 49.91% 52.34% 52.82% 52.20% 外资或合资百货店 5.99% 12.16% 13.06% 17.86% 23.90% 私营服装店 21.51% 15.24% 14.96% 14.66% 10.66% 1. 。 2. 。 『答案』：各消费层次均有约半数消费者选择专卖店；随着收入增长，选择外资或合资百货店的比例递增，而选择私营店的比例递减。 多表齐读： 对下表统计数据进行分析，将答案写在横线上。 《语文学习》杂志刊登了1993年至1999年中学“优秀教师名录”，对此分别按出生年代和年龄进行统计，见下表： 出生年代 50年代 60年代 70年代及以后 比例 23.33% 64.29% 12.38 教龄 20年以上 11~20年 10年以内 比例 4.76% 73.81% 21.43% 由此可见，当前优秀语文教师的群体，以 为主， 次之。 这说明： “论资排辈”评价教师的优秀与否的做法，已成为历史。 『答案』：以60年代出生、教龄在11~20年的为主；50年代出生和教龄在10年以内的次之。年富力强、经验丰富的教师已成为优秀教师的主体。 （二）直块或柱形图表阅读概括题： 此类题目将数据