讲座：常见的心理异常问题__培训课件.ppt

焦虑症 正常人的焦虑与焦虑症病人的焦虑之区别： 正常人的焦虑是一种应激反应，如人面临升学考试，登台演讲等。它是由现实的，明确可辨的原因而引起的紧张，担忧和害怕体验。 焦虑症病人的焦虑即使在没有明确可辨的现实威胁时也产生焦虑反应，而且这种焦虑体验比正常人强烈。 症状表现： 主要表现为内心体验和与植物性神经系统异常活动有关的身体症状两方面 心理体验主要是一种难以言说的紧张感，混和着担心着急，坐立不安，害怕惶恐这样一些成分，好像灾难即将降临似的。 躯体症状表现为交感神经过度兴奋的症象和运动性不安，如心悸心慌、过度换气，手足发抖，肌肉发紧，尿频尿急，内分泌失常等等。另外，焦虑症病人多表现为入睡困难，早醒或睡眠中惊醒。 焦虑症的分类 广泛性焦虑（慢性焦虑）和惊恐发作（急性焦虑） 前者主要表现为持续的紧张不安 后者出现突然发生的强烈惊恐，且没有明确的恐惧对象。患者在发作时有剧烈的心慌，呼吸困难，胸闷胸痛，四肢不能控制地发抖，出汗。病人感到惊恐万分，感到自己快要崩溃了，快要死了。发作时间可长可短，短的几分钟，长则几小时。 注意 焦虑症的判别标准是：持续时间超过6个月 影响正常的生活和学习 评分标准：正向计分题A、B、C、D按1、2、3、4分计；反向计分题（标注*的题目题号：5、9、13、17、19）按4、3、2、1计分。总分乘以1.25取整数，即得标准分。低于50分者为正常；50-60分者为轻度焦虑；61-70分者为中度焦虑，70分以上者为重度焦虑。 人格障碍 反社会型人格障碍 分裂性人格障碍 表演型人格障碍 回避型人格障碍 偏执型人格障碍 强迫型人格障碍 精神类疾病 精神分裂症：是一种常见 的重性精神病，患病率约 为0.3%-0.7%，起病多在 青春期及成年初期，病程 多迁延。其症状复杂多样， 较常见的有思维障碍、 联想散漫、知觉扭曲、情感 活动范围狭窄，严重的可达 到情感淡漠的地步。（草头青，草头黄） 患者常常生活在自己的幻想世界中，完全脱离现实，甚至以幻想代替现实，自行其是，情绪错乱，动作怪异，有被操纵控制感和被洞悉感等。本病可分为急性和慢性两种:急性起病急，预后较好；慢性起病慢，预后较差。 躁狂抑郁病是另一种重度精神疾患，以原发性情感情绪障碍为主要临床表现，且具有发作期和完全正常的间歇期反复交替现象。 躁狂发作期内患者睡眠减少，活动增多，注意涣散、随境转移，语多夸大，联想加快，观念飘忽，自我感觉良好、自我评价过高，情绪高涨，行为轻率。 抑郁发作期利与此相反，患者情绪忧郁，言语减少，行动迟钝，常有自杀意念或行为，食欲减退，体重减轻，有睡眠障碍 (特别是早醒)，疲乏，困倦，精力不足，性欲减退，阳痿或闭经等。 对待精神病的科学态度是: (1)由于社会上对精神病有种种误解，精神病患者压力大，家属顾虑多，致使患者得不到及时治疗。其实，精神病如同躯体疾病一样，是一种常见病。精神病不是不治之症，多数病人是可以治愈或可以控制的。 (2)精神病患者并非都是疯疯颧掇、乱叫乱喊、伤人毁物。多数精神病人除发作期外，与正常人无明显差异。有些精神病患者在发病期间也没有上述行为，因此常被误认为是情绪问题而忽视了。 (3)对于精神病患者应及时送医院治疗，治疗越及时、得当，效果越好。治疗以药物为主，辅以心理治疗。出院后应继续服药，不可擅自停药，以免反复。 (4)社会对精神病患者应理解、关怀、帮助，不应歧视、厌恶、冷淡。正常的社会活动和人际交往有利于病人的康复;患者不要因病而背上思想包袱，应把自己当成正常人，积极地投人学习、生活中。不少学生精神病治愈后重返校园，不但完成了学业，还走上社会。 抑郁症 抑郁症典型症状为“三低”(情绪低落，思维缓慢，言语行动减少)和 “三无”(无望、无助、无价值感)。它是以情绪障碍为主，并伴有其他临床情绪障碍。 （晨重昏轻） 抑郁症的治疗和调适 其一，寻求专业性的帮助。抑郁症可分为轻度、中度和重度。中度和重度往往伴有大脑生化物质改变，最佳治疗方法是心理咨询和药物治疗相结合，因而到综合医院精神科和专业门诊是必要的。 其二，经常锻炼。科学家们认为那些需要氧气的活动，如走路、慢跑、游泳和骑车都可以激发我们的自信心，改善我们的自我意识，增强我们的活力。另外使人暴露在光线下，无论是阳光还是灯光都可以缓解季节性忧郁，能帮助我们放松，减少紧张和焦虑。而这二者又往往是造成忧郁的重要原因。 古希腊山崖上刻着三句话： 如果你想健壮，跑步吧； 如果你想健美，跑步吧； 如果你想聪明，跑步吧。 Tips:一天当中最适宜锻炼的时间是下午，清晨不宜做剧烈运动，一天锻炼时间一小时为宜。 其三，积极行动起来，做些有积极意义的事情。抑郁是靠退缩、惰性活命的，越做