小学一年级下册健康教育计划及教案.docxVIP

小学一年级下册健康教育教学计划 莲一小 魏碧兰一、 指导思想　健康教育是学校系统教育的重要组成部分，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避免意外伤亡事故，增强体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础，二、健康教育的任务： 1、 提高学生卫生知识水平；　2、 降低学校常见病的发病率；　3、 提高生长发育水平；　4、 促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题；　5、 改善学生对待个人公共卫生的态度；　6、 培养学生的自我保健能力。三、健康教育的目的：　1、健康教育是以传授健康知识，培养卫生行为，改善环境为核心内容的教育，也是贯彻教育方针，实施九年义务教育教学计划的一个组成部分。　2、健康教育是培养学生德、智、体全面发展的重要措施之一，使受教育者具有自我保健的意识和能力。　3、一年级学生通过上述内容的学习：　（1）培养学生在饮食、学习、生活等方面的卫生习惯。　（2）懂得均衡的营养，对生长发育的影响和帮助。　（3）初步了解感冒、眼结膜炎、肠道寄生虫病等的传播途径及防治方法。　4、了解课外活动、体育锻炼对身体健康的作用，并且知道运动前、中、后的安全注意事项及保健常识。四、健康教育的内容：　1、 通过课堂内外的教育，向学生传授卫生科学知识，培养学生生活自理能力、个人清洁习惯，使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德。　2、 培养学生有规律的生活作息制度，养成早睡早起、定时定量进食，既不偏食、挑食、也不过量进食。懂得环境污染对人体的危害，自觉地保护环境，并懂得预防接种的好处，自觉接受预防接种五、教学措施：　1、指导学生培养爱清洁、讲卫生，不偏食、挑食、不过多吃零食的好习惯。　2、引导学生用自己学到的知识为钥匙，从自己身边的小事上，从日常生活中去发现不利健康的问题和隐患，加以克服和解决。　3、启发学生在学好书本知识的基础上，透过已知，发挥联想，积极探索未知世界，特别是探索微生物世界奥秘的热情。一年级健康教育教学进度安排表周 次教学内容总课时1第一课 换牙23第二课 学会正确刷牙35第三课 预防春季传染病37第四课 定期体检29第五课 改掉不良习惯311第六课 一日三餐 定时定量213第七课 交通也有法案 人人要遵守215第八课 学会合作217复习118 考试第一课我换牙了教学目标①通过本课的学习，使同学们了解六龄齿的概念和位置。 ②懂得六龄齿易生病的原因。③知道人生有乳、恒牙两副牙齿及数量。④通过学习，培养学生树立健康的意识、学会保护六龄齿的方法。⑤意识到牙齿对身体健康和生长发育是十分重要的。⑥关注自身健康，养成每天护牙的好习惯。重点和难点通过资料分析，掌握并坚持每天护牙的好习惯。课前准备教师：准备幻灯片及牙齿的资料、图片。学生：思考护牙的好处。教学设计?学习内容学生活动教师活动新课引言找出一个乳牙脱落者，问这个掉牙的同学是不是老了？通过大家一起探讨换牙的问题，引出人一生有乳、恒牙两副牙齿的概念。创设问题情境。提问生活常识，通过掉牙的现象，引出我们每天都要做护牙的必要。六龄齿的概念、及其爱生龋齿的原因通过同学们互查牙齿的个数，引出六龄齿的概念；以及六龄齿易生龋齿的原因。让同学们试着说出做好护齿的要求。 进行图片观看，讨论我们每天应该怎样保护牙齿。引导学生运用生活经验，试着说出人体每天护齿的必要。 引导学生进行资料观察与讨论。坚持每天做好广播体操思考分析：①做游戏：我做小医生。训练思维能力。通过生活常识了解到每天坚持做好护齿的好处。交流所知道的有关爱护牙齿的资料。②做好爱护牙齿的要求进行角色扮演，说出自身的体会，通过自我教育，逐渐养成每天做护齿的好习惯。观察保护好六龄齿的图片。通过提示每段资料的内容，引导学生从中找出相关信息。提问：为什么要保护好六龄齿？找到解释问题的突破口。 组织学生进行体验，从而了解到每天坚持做好护齿对身体健康和生长发育的好处。组织学生表演，引导学生通过自身的体会，意识到健康不仅仅是没有疾病。演示幻灯片。提出问题：护齿有什么好处？引导学生思考牙齿的作用。小 结师生共同总结本节教学内容：乳、恒牙的概念；六龄齿的概念和位置；怎样保护好六龄齿；培养爱齿护牙的好习惯。总结本节教学内容。引发学生关注自身成长，加深对健康问题的思考。巩固练习讨论课后练习题。教师给予引导、帮助、纠正、鼓励。 第二课 预防春季传染病一、教学目标：1、识记并理解传染病流行的三个基本环节即传染源，传播途径和易感人群；2、理解传染病的预防措施；3、培养学生正确对待传染病和关爱传染病人的情感态度与价值观二、教学准备：多媒体课件三、教学过程：（一）、创设情境，引入新课：1、观看一段有关非典和禽流感的视频资料，交流：你想到什么？非典和禽流感