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浅析如何保持选择题的客观性 　　关键词 选择题，高考，客观性 　　中图分类号 G63 文献标识码 B 文章编号0457-6241（2012）19-0065-03 　　20世纪80年代初期，选择题进入高考试卷，随着填空题、连线题、列举题、名词解释的相继退出，选择题恐怕是现在高考历史试卷中最为稳定的一种题型了。随着分省命题、新课改的逐步推进和命题技术的进一步提高，选择题在继续保持其传统优势的同时，也不断拓展其考查功能，尤其是在考查学生的历史思维能力方面给人留下非常深刻的印象。 　　选择题的客观属性对命题者提出了非常高的要求，在确保选择项严谨、科学的前提下，要使试题的难度、信度、效度和区分度保持合理，有一定难度。“由于客观性命题把阅卷时的问题放到了命题时来解决……在正确处理教学目标和考试目标，考试目标和考试内容，考试内容和题型、变式，题型、变式和命题技术这几对矛盾上，更加困难，更加艰巨”[1] （p.175）。 　　对于那些引入新材料，创设新情景的选择题而言，更应做到材料信息、基本史实和逻辑关系的高度一致和有机统一，否则，该题的命题立意和技巧可能未必得当；如果引入新材料仅仅是为了低水平地重现某一为人熟知的观点和结论，可能导致对历史的肤浅解读。因此在保持较为合理的难度和区分度的同时，切忌选择题主观化，那会使考生因知识和能力所限而无所适从，在尊重史实和获取分数之间进行痛苦的取舍，进而造成不少考生最终迎合命题者意图，明知选项不妥而依然作答的情形。 　　2012年高考历史试卷中有些选择题的命题立意和选择项设置就存在这个问题，个别甚至有悖选择题的本质属性――客观题的要求，出现了客观题主观化的倾向，这可能会使一些考生出于技巧而不是能力做对考题，从而影响高考试题的信度和效度，也会为中学师生带来困惑，应该引起我们的重视。 　　1.2012年重庆文科综合试卷第13题： 　　《史记（陈涉世家）》记载，陈胜在发动起义时说：“天下苦秦久矣”其表现有 　　①战乱频仍 ②民族矛盾尖锐 　　③刑罚严酷 ④土地兼并严重 　　A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 　　这道题的标准答案是D，即“天下苦秦久矣”的表现是：刑罚严酷和土地兼并严重。从这道题本身来看，大多数学生皆能排除①②两项，而题目又要求4选2，这样的话，4个选项排除了两个，那只有③④是对的，因此学生选择正确的答案并不是很难。 　　关键是第四项，秦朝灭亡是否与土地兼并严重有关。土地兼并问题确实是中国古代史上的一个重要问题，因为中国古代是以农业立国，一般王朝晚期多会出现由土地兼并严重引发的危机，大量农民流离失所，进而爆发农民起义，王朝最终灭亡。但是如果把这条“铁律”应用到秦朝的灭亡上，是值得商榷的。 　　第一，用土地兼并严重来解读秦末的统治危机，与相关史料的记载不符。根据《史记》等史籍的相关记载，秦末统治危机的大体情形如下：秦始皇勤政而不爱民，过分使用民力，造成兵役和徭役沉重，民众不堪重负。再加上秦国长期以来奉行法家的政策，统一后，这种治国理念得到进一步强化，族诛和连坐大行其道，各种酷刑层出不穷，进一步加剧了民众的不满情绪。可以这样说，苛政是导致大泽乡起义的主要原因。“诸郡县苦秦吏者，皆刑其长史，杀之以应陈涉”[2] （p.1570）。可见，时人痛恨的是秦朝的酷刑和繁重的徭役、兵役。第二，秦国祚短促，也与六国贵族残余势力复其旧国的努力分不开。据《史记》记载：“当此之时，诸将之徇地者不可胜数。”六国纷纷自立，张楚政权虽亡，但在六国贵族主导或影响下的反秦势力，最终于公元前206年攻破咸阳。这其中，最具战斗力的、由刘邦和项羽统帅的两支军队都在名义上受制于楚怀王。很明显，六国贵族的反秦之举，也是秦灭亡的重要原因。第三，刘邦率军进入关中后，针对秦朝的主要弊政约法三章，得到百姓的欢迎和响应，但这三条中无一与土地问题有关。故此可知，导致秦朝灭亡的主要原因是政治问题而非土地兼并问题，也就是司马迁所说的“仁义不施而攻守之势异也”。因此，如果将一、四项中的某一项内容换成“兵役和徭役沉重”，试题难度不变，却与秦亡的基本史实相符。 　　2.2012年天津文科综合试卷历史部分选择题第4题： 　　下图介绍信内容所反映的实质是： 　　A.国内粮食供应比较紧张 　　B.中国实行计划经济体制 　　C.国家实行粮食凭票供应 　　D.国家工作人员遵纪守法 　　这道题的答案是B，命题者的意图非常清楚，粮票的存在和使用与计划经济划有关。通过1963年一张介绍信所反映的关于粮票的严格管理情况，可以得出这种现象的实质是中国实行计划经济的结论。 　　但这种推理陷入了一种绝对化的思维。因为20世纪80年代粮票依然在我国流通（1993年正式废除），这是否也同样反映出当时我国仍实行计划经济呢？如果是这样的，那么把60年代和七八十年代的粮票放在一起，又