探索—物质的一种属性（说课）.pptVIP

* * 探究—物质的一种属性（说课） 教材：北师大版 密度是物质性质的一个重要方面，在解释生产、生活等实践问题时经常用到，是学习力学的基础。这节课是本章的核心，它进一步巩固了刻度尺、天平、量筒等基本测量工具的使用；突出了物理学以观察、实验探究为基础的特点。 （一）教材的地位和作用 （二）教学重点、难点 重点：密度概念的建立，密度的概念、公式、单位 难点：密度概念的建立、对密度公式的理解。 （一）教学方法 （二）学习方法 由于本节课重点是通过实验探究物质的一种属性，所以采用启发诱导、学生实验探究为主的启发式教学法。 学生运用实验、通过分析、讨论、比较、归纳等各种学习方法。形成综合科学探究能力，养成良好的科学思维习惯。 知识目标：掌握密度的概念，知道密度是物质的一种属性， 理解密度公式的物理意义；知道密度单位的意义和读法，会 进行 克/立方厘米与千克/立方米的换算 能力目标：培养学生实验探究能力，分析比较、总结归纳、 语言表达能力。 德育目标：培养学生实事求是、勇于探索、合作交流、独立 思考等良好的个性品质；以及敢于创新的科学精神。 情感目标：创设、民主平等、和谐的课堂气氛、培养学生分 工协作的精神。 Ⅰ、新课引入 Ⅱ、实验探究 Ⅲ、密度概念的建立 Ⅳ、密度公式的理解 (一)实验引入 (二)提出问