小议如何调动化学课堂气氛.docVIP

浅谈如何活跃化学课堂气氛 教书多年，常常听到我的同事们在一起讨论如何才能活跃课堂气氛，是呀，对于老师来说，最怕的是课堂气氛不好，因为课堂气氛的好坏直接影响到教学效果。其实我们老师口中的课堂气氛指的就是教学情境，是由师生的主观心理因素和教学的客观环境构成的。这种情境是无形的“情”与有形的“境”的有机的融合。我是一名化学老师，从教多年我一直注重活跃我的课堂气氛，下面我想和大家共同探讨一下“如何活跃化学课堂气氛”： 课堂是师生共同表演的舞台，老师可以说是导演，学生是演员，作为导演的老师必须想到学生的爱好、兴趣和渴望成功的心理，引导学生情不自禁的加入到这种表演中来。化学来源于生活，老师上课时要注意将化学与生活紧密的联系起来，让学生能够感觉得到生活当中的化学变化，让学生知道化学离我们很近，我们每时每刻都离不开化学。化学课分为新授课、实验课、复习课等 在我的课堂上，每一个学生都是快乐的，有的学生毕业多年，见到我还说这样一句话：老师真想再听你上一节课！ 想学生之所乐： 课堂是师生共同表演的舞台，必须引导学生情不自禁地加入到这种表演中来。高明的教师必须想到学生的爱好、兴趣和渴望成功的心理，想学生之所乐。实验是化学学科的基础，教学中应充分利用实验手段，最大限度地激发学生的兴趣。凡可做的实验尽量做，可让学生动手的尽量让学生动手。学生在实验中亲眼观察到色