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区域地理读图基础 地球知识—经纬网 导学案 【课堂定位】 同学们，与经纬网相关的知识你还记得多少呢？因为本节内容对后面部分的学习具有非常重要的基础性作用，所以让你我一起来温故而知新吧！ 【学习目标】 应掌握的基础知识（重点） 地球的形状和大小 地轴、两极、赤道、经线、经度、纬线、纬度、经纬网的概念 东经度与西经度，东半球与西半球的划分 南纬度与北纬度，北半球与南半球的划分 高、中、低纬度的划分 应具备的基本技能（难点） 能够正确运用基本概念，在任何一种经纬网图上判定任何一个地方的经纬度位置，高、中、低纬度位置和所在半球位置 能够在任何一种经纬网图上正确判定一个地区所跨的经纬度范围 能够根据经纬度计算两地之间的大致距离 【回忆、讨论和相关资料查询，按要求课前利用15分钟左右完成自主学习内容】 基础知识梳理 【参阅课本或资料完成】 地球的形状和大小 图1-1-1 地球的大小 由图可知：地球的赤道半径小于极半径，故其形状特点是:两极_______赤道_______的椭球体 {温馨提示}：根据以上信息是否可以计算出地球的体积和表面积 地轴、两极和赤道 图1-1-2 地球仪上的点和线 地球自转的轴叫_______，地轴的两端与地球表面相交的两点叫_______，正对北极星的点为_______，另一点为_______。 地球表面同两极距离相等的大圆叫_______，其长度大约四万千米。 {温馨提示}：能否说出从两极上空看出地球自转的方向 经纬线与经纬度 经线与纬线 经线 纬线 图示 概念 地球仪上连接_______两极的线 地球仪上同_______平行的线 特点 形状 _______ _______ 方向 指示_______方向 指示_______方向 长度 _______ 自_______往_______逐渐缩短 关系 所有经线都相交于南北两极 所有纬线都相互_______ {温馨提示}：经线与纬线实际上并不存在，是人为规定的比较下面两 ①图甲中阴影1和阴2的面积相比(????) A．阴影12??B．阴影1=阴影2．阴1阴影2??D．无法比较 图乙中阴影3和阴4的面积相比(????) A．阴影34??B．阴影3=阴影4C．阴4阴影3??D．无法比较 四块阴影中，面积最大的是　读经纬网图，回答～题。 关于图中所见部分不同纬线的长度，叙述正确的是(　　) A．①线是②线的1/2B．②线比③线长 C．③线比④线长D．①②③④四条纬线一样长甲、乙两人从G点出发，甲向北行，乙向东行，如果前进的方向保持不变，那么(　　) A．两人都能回到原出发地点B．两人都不能回到原出发地点 C．只有甲能回到原出发地点D．只有乙能回到原出发地点图中符合“东半球、北半球、低纬度”条件的是(　　) A．E点 B．G点 C．H点 D．K点读三幅经纬网示意图，①～⑤各地地理坐标相同的是(　　)①③ B．①④C．②④ D．③⑤ 10、读“经纬网图”，完成下列问题。 (1)经纬度位置：甲　　　　，丙　　　　。 (2)甲、乙、丙、丁四地位于东半球的是________；位于高纬度地区的是________，位于寒带的有________，位于温带的有________。 (3)甲位于乙的________方向，丙位于甲的________方向，某飞机由甲飞往乙，沿最短路线，合适的航向为________，其最短距离应________(小于、等于、大于)2222.2千米。 (4)丙、丁之间的距离________(小于、等于、大于)丙、乙之间的距离。 第一部分 自主学习 学始于疑 【记录下自己自学过程中仍存在的疑惑】惑】 第二部分 合作探究 第三部分 课堂检测 0° 180° 180° 0° 我的知识网络 ——归纳总结 窜连整合