人教版高中化学选修三教案-1.1原子结构第三课时.docxVIP

教 案课题：第一节　原子结构（3）授课班级课 时教学目的知识与技能1、了解原子核外电子的运动规律，了解电子云的概念2、了解原子轨道图及每个能级中的轨道分布情况和最大容纳电子数3、掌握泡利原理、洪特规则过程与方法复习和沿伸、进一步认识核外电子排布，亲自动手书写，体会原理情感态度价值观充分认识原子电子排布遵循的原则，培养学生的科学素养，有利于增强学生学习化学的兴趣。重 点泡利原理、洪特规则难 点泡利原理、洪特规则知识结构与板书设计五、电子云和原子轨道：1、电子云(1)电子运动的特点：①质量极小 ②运动空间极小 ③极高速运动。2、原子轨道s电子轨道都是球形；P原子轨道是纺锤形分别以px、py、pz为符号。D原子轨道是花瓣形的。3、泡利原理：一个原子轨道里最多只能容纳2个电子，而且自旋方向相反，这个原理成为泡利原理。4、洪特规则：当电子排布在同一能级的不同轨道时，总是优先单独占据一个轨道，而且自旋方向相同，这个规则是洪特规则。5、洪特规则的特例：对于同一个能级，当电子排布为全充满、半充满或全空时，是比较稳定的。教学过程教学步骤、内容教学方法、手段、师生活动[设问]原子核外电子是如何运动的呢？[讲]20世纪处，丹麦科学家玻尔把原子类比为太阳系，提出了原子的行星模型。认为核外电子象行星绕太阳那样绕原子核运动。1916年玻尔因此获得诺贝尔物理奖。然而，在后来的十年间，玻尔建立的行星模型被量子理论