三年级缩句讲解与练习-1.ppt

缩句 方法讲解与练习 缩写句子就是把结构比较复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分，但不改变句子的主要意思 1、抓住主干来缩简   要抓住句子的主干“谁做什么？”或“什么怎么样？” (这是每个完整句子都具备的），就可迅速地缩写句子。 如“铁球同时从高处落下来。” 这句话就是讲“什么”——“铁球”， “怎么样？”——“落下来”。 因此，这句话就可以缩写为“铁球落下来。”  2、“的”前修饰都删去。   如“美丽的蝴蝶飞走了。” 中 “美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此“美丽的”可删去。 这句话缩写为“蝴蝶飞走了。”   3、“地”前限制要删去。  如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。”中，“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的，它要删去。 这句话就缩写为“人们呼喊起来。”  4、“得”后补充说明也删去 如“小明着急得没办法。”中“没办法”是对“着急”的程度进行补充说明的，它也要删去。 这句话缩写为“小明着急。”  5、数量词语要删去。 如“罗丹塑了一座女像。”中“一座”这个表示数量的词语可删去。 这句话缩写为“罗丹塑了女像。” 6、删掉“在……中(里、下)” “在……中(里、下)”表示特定的条件和环境 例如： 在学习雷锋的活动中，我们取得了进步。  应缩短成：我们取得了进步。  这句话中，“在学习雷锋的活动中”是用来强调在怎样的条件下“我们”才取得进步，可以删掉。 7、保留“不、无、没有”等否定词 若不保留则有可能颠倒句子的原意。 如： 1.我在屋里没有找到那个装书的包。  应该缩成：我没有找到包。  2.我不相信他那种骗人的鬼话。  应缩写成：我不相信鬼话。   如果把“没有”或“不”去掉，就变成 “我找到包”“我相信鬼话”，和原句的意思大相径庭，就大错特错了。 8、保留“着、了、过” 如： 大家一起登上了举世闻名的长城。  应缩写成：大家登上了长城。  9、保留“啊、吗、呀、呢”等语气词 昨天晚上下的这场大雨真是一场及时雨啊！  应缩写成：这场大雨真是及时雨啊！ 10、“把”字句、“被”字句中的“把”字和“被”字要保留 缩句方法总结 1、 看清句子：要知道写的是什么。 2、找主要部分，进行“三留五删”。 验证句子：“谁”、“什么”，“是什么” 或“怎么样” （主、谓、宾）， 名词+动词+名词” 或（主、谓） “名词+动词”。 【解题步骤】 （1）要认真读懂原句，明白句子的意思 （2）找出句子的主要部分“谁”、“什么”，“是什么”或“怎么样”，对这部分予以保留，删掉次要部分（修饰和限制的部分——按照相应的技巧。） （3）检查是否缩成最简单的句子，是否保持了原句的主要意思。 有些词是不带“的，地”，但它仍是修饰补充的成份，有些不是修饰成份，但不去掉句子不通，所以也要去掉。 1、漂亮的花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。 2、任性、冷酷的巨人孤独地度过了漫长的冬季。 3、草地上还有鹿和兔子跑过的痕迹。 草地上有痕迹。 4、小井的周围有许多小树。 井周围有小树。 5、金色的阳光照遍了美丽的田野。 阳光照遍了田野。 花园里洋溢着笑声。 巨人度过了冬季。 6、在祖国南海湛蓝的海面上，撒着几十个绿宝石般的珊瑚岛。 南海海面上撒着珊瑚岛。  7、每当春天来临，小园里那嫩绿的菜秧纷纷从土里钻出来。 菜秧钻出来。 8、当中国体育健儿在奥运会获得金牌的喜讯传来时，他激动得热泪盈眶。 他激动。 9、同学们兴致勃勃地在游泳池里游泳。 同学们游泳。 10、北京的颐和园是个美丽的大公园。 颐和园是公园。 11、每一间的横槛上都有许多五彩的画。 横槛上有画。 12、离开祖国四百年的游子终于回到了祖国母亲的怀抱。  游子回到了怀抱。 13、我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。 我们登上了大堤。 14、万里长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。 长城是奇迹。   15、学校操场北边的墙上满是嫩绿的爬山虎。 墙上满是爬山虎