三违现象以及产生原因.ppt

以“风险”为核心的安全管理理念 安全生产基本知识培训 人有哪些不安全行为？ 什么是人的不安全行为？ 人的不安全行为是指那些曾经引起过事故或可能引起事故的人的行为，它们是造成事故的直接原因。 例如：吊车在吊荷下停留；不发信号就启动机器；工作时间打闹；拆除安全防护装置；开车不系安全带等。 安全生产基本知识培训 人有哪些不安全行为？ 遗传、社会环境或管理缺陷 心理、生理上的弱点，安全意识低下， 缺乏安全知识及技能等缺点 人的不安全行为 人的不安全行为的形成 安全生产基本知识培训 （6）人有哪些不安全行为？ （1）不知型 安全生产基本知识培训 安全生产基本知识培训 安全生产基本知识培训 （6）人有哪些不安全行为？ （2）不知所以型 安全生产基本知识培训 （6）人有哪些不安全行为？ （3）明知故犯型 如：私自燃放烟花、醉酒、无证驾驶；吸烟 （4）失误型 一是技术不熟、能力不够，造成判断失误； 二是受情绪、环境的影响，使之精力不集中，疏忽、遗漏等造成失误；（开赌气车） 三是疲劳操作，判断能力下降使得动作的准确性、灵活性下降而造成失误。 安全生产基本知识培训 （7）人有哪些不安全心理状态？ 侥幸心理 省能心理 逆反心理 逞能心理 从众心理 安全生产基本知识培训 侥幸心理的“科学依据” 如果发生了330次同类事故，其中造成伤害的仅有30次（1+29）；其余300次虽属事故，但不发生伤害，伤害事故与不伤害的事故，二者的比例为：1：10。所以“我可能受到事故伤害的比例很低……” 1 29 300 案例：用嘴抽油事件 安全生产基本知识培训 省能心理 安全生产基本知识培训 逆反心理 是一种无视社会规范或管理制度的对抗性心理状态，一般在行为上表现“你让我这样，我偏要那样；越不许干，我越要干”等特征。 a.显性对抗：当面顶撞，不但不改正，反而发脾气，或骂骂咧咧，继续违章。 b.隐性对抗：表面接受，心理反抗，阳奉阴违，口是心非。 安全生产基本知识培训 逞能心理 争强好胜本来是一种积极的心理品质，但如果它和炫耀心理结合起来，且发展到不恰当的地步，就会走向反面。 a.争强好胜，积极表现自己，能力不强但自信心过强，不思后果、蛮干冒险作业。 b.长时间做相同冒险的事，无任何防护，终有一失。 安全生产基本知识培训 从众心理 破窗效应 一个房子如果窗户破了，没有人去修补，隔不久，其它的窗户也会莫名其妙地被人打破；一面墙，如果出现一些涂鸦没有被清洗掉，很快的，墙上就布满了乱七八糟、不堪入目的东西；一个很干净的地方，人们不好意思丢垃圾，但是一旦地上有垃圾出现之后，人就会毫不犹疑地抛，丝毫不觉羞愧。 6：绝大多数事故是由不标准行为直接引起的 会发生什么？ 6：绝大多数事故是由不标准行为直接引起的 会发生什么？ 6：绝大多数事故是由不标准行为直接引起的 会发生什么？ 6：绝大多数事故是由不标准行为直接引起的 隐患（2000次） －不安全的行为 －员工行为产生的不安全状况 6：绝大多数事故是由不标准行为直接引起的 险情或简单治疗伤害（20） 可记录工伤（10） 误工伤害（5） 死亡（1） 油桶滑脱，直接落在水手身上 油桶滑脱，落在甲板上后压伤水手的脚部 躲避落下的油桶时滑倒，将手掌划伤 油桶滑脱，落在甲板上，未造成伤害 图示中的吊装行为（2000） 隐患（500次） －不安全的行为 －员工行为产生的不安全状况 险情或简单治疗伤害（10） 可记录工伤（5） 误工伤害（3） 失去平衡，坠落，死亡 失去平衡，坠落，粉碎性骨折 失去平衡，抓住了钢管，碰伤，治疗后恢复工作 失去平衡，抓住钢管，未受伤 死亡（1） 图示中的作业行为（500） 6：绝大多数事故是由不标准行为直接引起的 隐患（500次） －不安全的行为 －员工行为产生的不安全状况 6：绝大多数事故是由不标准行为直接引起的 险情或简单治疗伤害（100） 可记录工伤（30） 误工伤害（10） 死亡（1） 气瓶倒掉，气瓶头碰断，高压气忽然释放，员工受到气瓶打击身亡 气瓶倒掉，脚被砸骨折 气瓶倒掉，轻微碰伤，治疗后恢复工作 气瓶倒掉，没有受伤 图示中的作业行为（100000） 不安全的工作行为 险情或简单治疗伤害    可记录工伤 误工伤害 死亡 我们的目标是 通过减少不标准行为的数量减少意外事件发生的机会！ 6：绝大多数事故是由不标准行为直接引起的 更为安全的作业方法＋适当的保护装置    通过采用更为安全的作业方法，使用适当的保护装置，降低意外事件发生的几率- 风险最低合理可行（ALARP) 险情或简单治疗伤害 可记录工伤 误工