抓生本教育 注学生质量 创小六最佳成绩.docVIP

严抓细管 扎实工作 争创小六最佳成绩 ———在总校毕业班备考会上的汇报材料 尊敬的各位领导老师： 大家好！受校委会委托，我代表学校像在座的各位领导老师对我校去年毕业班的工作做一下总结，并就今年毕业班的一些简单的做法与大家一起交流，汇报有不足之处希望领导能提出宝贵意见！ 一、上一学年工作回顾： 上一学年来，我校在总校的正确领导下，以总校教育教学工作计划为指导，认真落实学校教学教研工作计划。紧紧围绕学校教研工作重点开展教研活动，加强管理，强化过程，严格要求，积极实施素质教育，充分发挥教研组教学研究，教学指导，教学管理和教学服务的职能作用，积极探索课改的新经验，新方法，新思路。主要做法如下： 1、强培训促转变 教学质量高低的关键在教师，学校把教师的业务培训放在一个极其重要的地位。学校积极组织教师参加教学观摩、培训，让他们开拓视野，并且在实践中加以运用。我校语、数、英教师多次参加总校在蒙小组织的教研活动和指导中心组织的教研活动，3月22日去蒙小听语数课，分别听取张晓伟校长、宋海燕主任、韩英英老师所做的经验介绍。蒙小老师精湛的课堂教学技术，是我校教师学习的榜样。4月23日，指导中心教研员去蒙小指导课堂教学，指出了教学中的优点和不足。5月23日，诚邀赤峰教科研主任吴东晓去蒙小指导课堂教学，我校教师聆听了吴主任对课堂教学提出的改进意见---“新五环节教学法”，确定下一步的课改方向。我校4月27日，在总校领导的带领下，我校所有数学教师及管理人员共10人去大明总校参加“宁城县小学数学课堂教学现场观摩暨经验交流会”，上午听课3节，下午刘校长做了经验介绍，指导中心李树明老师对课例进行精彩点评，老师们受益匪浅。5月，参加指导中心组织的“规范化听评课活动”，教导处并组织全校教师学习。 2、重指导促教学 上年我校担任六年级语文的是高丽君和张雪琴两位老师，数学课是张雪峰老师，这三位教师年龄偏大，英语课是丛龙飞，另一个班的数学课由我担任，我们对生本教学的方法和和课堂调控还拿捏得不够到位，李伟伟校长经常深入课堂进行课堂教学指导，使我们生本课堂教学水平有所提高。 3、搭平台促反思 学校通过对各班各科进行月考检测的方式摸底，深入分析各班现状。根据各班教学质量的实际情况，找出存在的问题，分析问题的根源，增强教师的质量意识，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。再通过教师对检测的反思全面了解常规教学中存在的问题，制定了相应的措施。如：高丽君、张学琴老师认为教学中忽视了学生的口语交际，阅读、写作还需加强，把每天的晨读时间让学生积累作文，并提高积累作文内容、字数的要求。我觉得对后进生的重视程度不够，应该向张雪峰老师学习，针对不同的学生进行不同层次的训练。同时举行期中自查表彰，对有进步的班级及学生进行表彰。 4、抓习惯重补救 上学期，我校重视学生学习习惯的培养。在课堂教学中，培养学生的自学能力、书写习惯、语言表达能力、朗读能力、总结概括能力、思维能力等良好的习惯。课后，要求学生认真完成家庭作业。并加强自习管理。从开学初，刘淑红、张雪峰两位数学老师根据学生基础较差的情况，便义务为学生上晚自习，辅导后进生。六月初，我校语英教师也在早晚自习为学生上课辅导。 5、让时间保质量。 我校要求品社、科学学科在一个月内结课，把时间让给语数英学科，同时除体育外其它课节也由主科老师来上，以便教师有更多的时间为学生辅导。 6、备考点提质量 5月31日，总校召开六年级语文备考会议。会上，许校长就“怎样复习才能提高质量”，对2012年、2013年的试卷进行分析，并提出下一步工作重点。我校教师积极行动，认真落实。 虽然学校采取以上措施，但由于教师和学生自身素质参差不齐，致使成绩不太理想。我校的整体教学成绩在全县第十八位，具中下游水平，因此，提高我校的教学成绩就迫在眉睫。 二、今年工作的主要思路及提高教学成绩的措施： （一）、本学年毕业班工作指导思想和工作策略 当前，“提质增效”是我校狠抓教学工作的重中之重，我校的基本思路是在“应急”与“谋远”两个方向上同时着力。所谓“应急”就是要在近期通过时间加汗水加责任心的模式抓一批尖子生、中等生，以期迅速提高我校毕业生的学分质量和学业成绩，所谓“谋远”就是循序渐进地以养成教育和加强师德、师风建设为抓手，稳步推进教育改革，逐步系统提升我校毕业生综合素质和竞争实力。 今年我校毕业班的指导思想是：继续发扬去年备考的优良传统，保持高昂的状态，认清形势，精雕细琢，努力营造“紧张、有序、科学、高效”的工作氛围，为实现目标而努力奋斗。 今年的工作策略为“着眼整体，狠抓三大科，夯实基础，培养能力，加强综合”，在实际工作中我们要根