洛南县梁头塬中学自评报告.doc

洛南县梁头塬九年制学校发展 水平督导评估316工程自评报告 为了认真贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》和《商洛市初级九年制学校督导评估方案》，切实加强学校管理，提高师生素质，推动教育事业可持续发展。根据洛南县人民政府教育督导室（2013）17号文件通知及316工程评估指标体系，我校本着“坚持原则，实事求是，认真自评，自我认识，自我调节，自我完善，彰显特色，发展创新”的原则，充分准备，统一安排，细致分工。对我校近年来的教育教学管理工作进行了全面、认真的自我评估，现将自评情况汇报如下： 一、学校基本情况 洛南县梁头塬九年制学校是一所九年制学校，创建于1968年，服务石坡镇南坪村、郝坪村、王窑村和柏峪寺镇关帝庙村0.5万人口，服务半径10公里。校园占地面积3960平方米，校舍建筑面积1900平方米。现有3个教学班，125名学生，22名教职工，其中九年制学校高级教师1名，九年制学校一级教师7名。研究生1人，本科16人，占教师总数的80%，专科2人，中师2人。设有实验室、仪器室、多媒体教室、图书室、体育器材室等部室，设有校园广播系统和远程教育接收系统。学校校舍、设施、设备基本满足教学需要，通过了省“两基”、“远教”及“普实”验收。学校设有党支部、校务会、教导处、政教处、总务处、工会、团委等机构。班子配备较为合理，教师队伍配备基本满足教学所需，教师素质整体较好。随着教育的发展和新课改的推进，我校把打造特色作为学校持续发展的一项重要战略。近三年来，充分发挥校本特色资源，极大的提高了学生的能力，促进了学校整体水平的提高。学校2012-2013年连续两年被评为洛南县职教招生先进集体、创佳评差优秀单位 二、学校自评工作的基本情况和过程： 1、统一评估思想，明确评估目的。学校积极组织师生认真学习评估文件，明确评估目标，宣传评估作用，理解评估意义，狠抓自评工作的组织、实施。 2、学校成立自评领导小组 组长：李军平 副组长：程军 成员： 郝银锁 张建 杨建锋 王建文 刘飞 3、自评领导小组细化分工：校长李军平负责自评工作综合评估等次定位，办学方向；副校长程军负责学校管理与教育教学；总务主任王建文负责办学经费、办学条件；政教副主任杨建锋负责档案的收集与整理；教导处副主任刘飞负责体育、卫生师资配备与培训，团委书记张建负责教师队伍建设。 4、自查自评工作安排及进程： 第一阶段：（2013年4月）学习有关文件，进行宣传动员，统一全体师生思想认识，成立学校自评领导小组，并进行分工，下发指标体系。 第二阶段：（2013年5月-10月）对照指标体系查资料，归类整理档案。 第三阶段：（2013年11月）对照指标体系自评赋分，并自查整改，草拟自评报告上报督导室，请求评估验收。 三、 学校指标达标情况 （一）办学方向： 学校树立科学的理念，立足长远，确保学校健康、持续、快速发展。学校认真贯彻执行党的教育方针、政策、法律法规，坚持正确的办学方向，校长开拓进取，思想解放，理念更新，重视班子建设和教师的学习，深入理解新形势下素质教育的内涵和要义，不断摒弃和澄清模糊的错误认识，形成科学合理、方向明确、符合实际的教育观、教学观、质量观和学生观。学校立足实际制定了五年发展规划，以打造精美校园、文化校园、特色校园为宗旨，以“团结、务实，爱生、敬业”为校训，以“文明、和谐、自强、创新”为校风，以“求新、求细、求活、求实”为教风，以“爱学、乐学、会学、勤学”为学风，取得了良好成效。同时，学校严格执行上级办学要求，不断规范办学行为，无乱办班、乱补课、乱收费、乱考试、乱订教辅的现象。坚持控辍保学不放松，努力提高学生在校巩固率，不歧视、体罚学生，不放弃任何一名学生。学校坚持以正确的价值观评价师生，摒弃以升学率和考试成绩作为唯一标准的偏颇做法。把师德水平、科研能力、学生测评结果等情况纳入教师考核，坚持对学生进行六维度综合素质考核，使所有师生在评价中得到激励和进步，学校质量稳步提高，领导放心，群众满意，赢得了社会、家长、学生的好评及各级政府的认可。 （二）、办学条件 学校近年来把改善办学条件，优化育人环境，放在了重要位置，想法设法多方筹措资金70余万元，新建校舍8间，学生宿舍20间，厕所5间，院墙400米，绿化带200米，校园场地全部硬化，添置图书1000册，体音美器材50件，增添电教设施30台，配置文化牌40块，校园文化氛围浓厚。 学校通过三年努力，在校园硬件建设、美化、内部设施配备方面为师生营造了优美的工作、生活、学习环境，初步达到了布局合理，环境优雅的基本目标，设备比较齐全，办学条件逐步得到改善，精神文明和物质文明建设齐头并进，育人环境不断优化，基本达到了三个“讲究”：①“讲究”校园整体布局合理；②“讲究”人文环境熏陶浓郁；③“讲究”科学氛围