1479735044课 时 教 学 设 计 首 页.doc

万柏林区第十一组交流教师 教学设计首页 课题 四 季 的 歌 课型 表演课 第几 课时 1 授课 时间 教具 学具 电子琴、多媒体、 课 时 教 学 目 标 （三维） 　 1、本课反映了少年儿童们在四季的各个阶段的童趣生活，表达他们对生活的情趣与热爱，让我们热情的歌唱这丰富多彩的生活吧！ 2、聆听《四季童趣》、《捉迷藏》、《樱花》、《雪花飞舞》，感受音乐不同的风格情趣。 教学 重点 与 难点 1、创编活动。 2、有感情的演唱，以情带声，做情景表演。 教学 方法 与 手段 讲解法?? 、合作法 使 用 教 材 的 构 想 万柏林区第十一组交流教师 教学设计互动流程 补 充 教师行为 学生行为 课堂变化及处理 主要环节的效果 一、组织教学 ?1、拍手进教室，确立良好坐姿，明确课堂纪律。 ?2、师生问好。二、导入? 1、大自然的四季变化给我们带来了无限生机，让我们热情的歌唱这丰富多彩的生活吧！（播放歌曲《四季童趣》录音） 2、请小朋友们讲述在四季的各个阶段的童趣生活。 3、复听歌曲并感受音乐的情绪三、学唱歌曲 1、体验感知，聆听歌曲《四季童趣》范唱。大家在歌声中感