浙江树人大学创建“特色鲜明、质量优良”的一流民办本科院校.doc

浙江树人大学创建“特色鲜明、质量优良”的一流民办本科院校 ——浙江树人大学2005-2010年工作报告 校长? 朱 玉 2010年4月15日 同志们： ????? 本届校党政领导班子自2005年7月成立以来，至今已满五年了。五年来，在董事会的领导下，学校党政班子团结带领全校师生员工，秉承“崇德重智、树人为本”校训，深入学习实践科学发展观，通过全面实施建设合格本科院校四年计划和第三个四年发展规划，学校在教学质量、人才培养、师资建设、 科学研究、学生管理、后勤保障等各项工作中都取得了较大成绩，为学校今后发展奠定了良好基础。 ???? 一、强化管理、深化改革，教学质量稳步提高 ????? 学校始终坚持以教学为中心，把教育质量视作学校的办学生命线。2005年至今，学校围绕人才培养规格具体化、质量观等主题开展了广泛的教育思想学习和研讨，分别召开了以“确立高级应用型人才目标”、“全面推行教学质量工程”、“启动课程改革三年行动计划”为主题的教学工作会议，组织承办了全国民办普通高校教育教学改革研讨会，有力地推进了教学建设和改革。 ????? 明确人才培养目标。正确定位人才培养规格是大众化条件下，高等院校立于不败之地并保持旺盛活力的关键。经过全校师生的反复讨论和学术委员会的专题研究，在学校第三次教学工作会议上，正式确定了“高级应用型人才”的培养目标。 ????? 扎实推进教学质量工程。根据高等教育大众化的背景，结合学校加快转型和建设合格本科院校的要求，2006年开始，学校全面实施了“教学质量工程”。几年来，质量工程以“高级应用型人才”为目标，通过实施课堂教学、课程改革、专业建设等十项子工程，积极做好“以建迎评”工作，有力推进了教学工作的规范化，教学质量不断提高，教学改革成效显著：共获得省级实验示范中心2个、精品课程5门、新世纪教改项目15项、教学团队1个、人才培养创新实验区1个、省教学成果奖4项、重点建设教材5门；大学英语四级通过率从2005年的38.13%提高到2009年的51.98%。 ????? 大力加强专业建设。根据经济社会发展和本科院校转型的需要，结合学校专业学科实际，不断加强本科专业建设力度。五年来，学校本科专业数从2005年的10个增加到了现在的26个。目前，有1个专业列为国家特色专业，4个专业为省重点专业，本科专业已涵盖了全部9个学院。同时，以正高职称领衔的专业建设得到明显加强，专业的实验室建设和校外实习基地建设成效显著。2007年4月，通过了省教育厅组织的学士学位授予权评估。 ????? 启动课程改革三年行动计划。课程改革与建设直接关系到学校人才培养目标、培养质量与培养特色，是学校教学改革与建设工作的一项基础性工作。2009年学校启动了课程改革三年行动计划，其目标是建立适应高级应用型人才培养目标的课程体系，强化课程设计、推进学生自主学习，推进教学方法改革和教学团队的建设，建立柔性的教学管理制度。目前，课程改革正在有序推进中。 ????? 大力推进人才培养模式改革。为更好地适应高等教育大众化需要，培养更多满足社会需要的应用型人才，2007年10月，学校在国际贸易、日语、环境工程三个专业中开展了人才培养模式改革试点工作。2008年10月，学校又启动了人才培养模式创新实验区改革。2009年过实行“2+2”、“3+2”、校企合作等多种方式培养现代服务业人才。 2005-2010年学校新增本科专业情况 ?学院 年份?? 管理 城建 人文 信息 生环 艺术 语言 2005 市场营销 ? ? 通信工程 生物工程 应用化学 艺术设计 英语 2006 财务管理 建筑学 新闻学 ? ? ? ? 2007 ? ? ? ? 食品科学与工程 动漫 ? 2008 旅游管理 ? ? 电子商务 ? ? ? 2009 ? 风景园林 ? ? ? ? ? 2010 ? ? ? ? 化学工程与工艺 工业设计 ? ????? 二、突出重点、有的放矢，科研和学科建设迈上新台阶 ????? 自新树大成立来，学校确立了“科研兴教、科教兴校、科学育人”的指导方针，坚持“有所为、有所不为”的原则，积极鼓励和支持教师开展科研工作。在全校教师的努力下，学校科研工作和学科建设取得了显著成绩。 ????? 科研发展态势良好。2005年以来，学校共获得省部级及以上课题143个，其中自然科学基金、社科规划、科技计划等76个；获得政府委托研究、技术开发服务等横向课题96个；获得外来科研经费1738万元；2009年实现了国家自然科学基金项目和教育部人文社科项目零的突破。全校教职工在各种学术期刊发表论文2049篇，其中一级期刊312篇，出版学术专著17部，获发明专利3项，获得教育部人文社科二等奖1项，省科学技术重大贡献奖1项，省科学技术二等奖2项，省哲学社会科学优秀成果一等奖1项