版岭南二年级上册全册美术教案.doc

2016-2017学年第一学期二年级美术教案 1,2民间玩具欣赏和现代玩具欣赏 一、教学目标： 1、通过对民间玩具的欣赏后，懂得民间玩具是民间艺人就地取材制作的小玩具，神态生动，有色彩鲜艳的花图案。 2、提高学习美术的兴趣。 二、教学重点： 通过欣赏感受到艺术美的熏陶，鼓励学生观察生活，培养和提高学生感受美，发现美、表现美。 三、授课时间（2课时） 四、讲课过程： 第一节 教师活动 学生活动 效果 引入 1.实物投影机 2.欣赏—民间玩具 3.民间玩具的特点和制作材料。 1.欣赏作品。 2.讨论问题。 3.回答问题 初步了解民间玩具给我们留下了什么印象。 讲授新课 1.继续欣赏。 2.江苏无锡的大阿福，泥人大阿福总是一副喜气洋洋的样子。 3.陕西合阳的面团狮子糕，生动、漂亮色彩鲜艳。 4.提问： 说一说：你最喜欢民间玩具是什么？为什么喜欢它？ 1.继续欣赏 2.你发现民间玩具的特点和特征。 3.分组讨论自己的感受和想法。 学生终结。 谈出欣赏后的感想。 小结 民间玩具都是艺人就地取材制作的小玩具，神态生动，有色彩鲜艳并有花图案。 第二节 教师活动 学生活动 效果 引入 1.实物投影机 2.欣赏—现代玩具世界 3.了解现代玩具的特点。 1.欣赏作品。 2.讨论问题。 3.回答问题 初步了解现代玩具给我们留下了什么印象。 讲授新课 1、继续欣赏。 2.了解现代玩具有会动、会说、会唱，有的造型简单夸张，有的样子逼真。 3.机器猫、摩托骑士、史努比小狗摩托飞侠等。 4.提问： 说一说：展示你喜欢的一件现代玩具，说说喜欢它的原因？ 1.继续欣赏 2.我知道民间玩具和现代玩具的各种不同特点。 3.分组讨论自己的感受和想法。 1.学生总结。 2.谈出欣赏后的感想。 小结 1. 通过欣赏让学生知道民间玩具和现代玩具的各种不同特点。 学生小结：通过欣赏后体会到了生活美、感受美、发现美、表现美的能力。 生活美、感受美、发现美、表现美的能力。 3我的玩具伙伴 一、教学目标： 尝试各种媒体、工具，运用点、线、面、色表现自己喜欢的玩具伙伴。 二、教学重点： 重点：多角度观察与表现玩具。 难点：运用绘画工具，多角度表现玩具。 三、授课时间（1课时） 四、教学过程： 活动设计 设计意图 一、分享与观察 说一说：我的玩具伙伴给我带来的快乐。 看一看：我的玩具是由什么形状组成的？同学的玩具又是什么形状组成的？ 摸一摸：我（你、他）的玩具是什么质感？ 想一想：看课本，思考小作者是如何表现玩具伙伴的？ 二、欣赏与发现 看一看：大师想说些什么？作品给你什么感觉？哪些地方使你产生这种感受？大师然后表现物象的？在小朋友的画中，你发现了什么？ 想一想：我哦准备向大师、小朋友学些什么？ 三、创作与评价 想一想：我准备用什么工具、材料表现我的伙伴？ 画一画：玩具的正面、侧面、背面、、、 、、、各有什么形状组成？用什么表现它的质感？ 四、 评一评 谁的玩具画得最可爱？ 五、总结 教师总结课堂。 激发兴趣，初步认识玩具的形状、色彩的组合。 感受作品简练的造型、明快的色彩。 板书设计： 我的玩具伙伴 范画 布置作业：选一件自己喜欢的玩具，画出它的形状、色彩。 4恐龙回来了 一、教学目标： 通过本课教学，唤起学生对美好生活的回忆，并把自己的感受表达出来，从而更家热爱生活。 二、教学重点： 画恐龙和人物在一起。 三、教学难点： 恐龙的外形和特征。 四、课时和作业要求： 1．授课时间（2）课时 2．画一幅恐龙和人们在一起的画面。 3．构图要饱满充实，人物和恐龙动态要生动。 4．添加现代设备和背景。 五、教学过程： 第一节 教师活动 学生活动 效果 引入 1实物投影机 2欣赏教师的恐龙画—恐龙回来了 3了解决绘画中存在的问题。 1.欣赏作品。 2.讨论问题。 3.回答问题 欣赏恐龙图片给我们留下了最深的印象是什么？ 讲授新课 1、继续欣赏。 2.课题—板书：恐龙回来了 启发学生回忆你在什么上面见过恐龙的画片说一说。 3.指导学生观看图课件，并仔细观察课件中的动化片中的恐龙热闹场面。 4.教师边讲边示范，启发学生思维。 （1）认识几种远古时的恐龙。 （2）棘龙、角龙、结龙、翼手龙、梁龙、雷龙等 （3）恐龙是远古时期的爬行动物，6500年前灭绝。。 （4）画出恐龙并添加人物。 1.继续欣赏 2.回老师的问题。 3.把自己在那里（电视、图片、画报等）见过的恐龙的场面讲出来。 4.分组讨论自己的感受和想法。 1.学生终结。 2.谈出欣赏后的感想。 学生创作 1.选定情节，画些什么，怎样布局。 2.先画出主要部分，然后再配上环境及其他有关的道具。 本节要求完成画面构思和画出铅笔草