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王陆鸣——通信运营商渠道营销策划与落地执行培训与现场辅导王陆鸣——通信运营商渠道营销策划与落地执行培训与现场辅导
《通信运营商渠道营销策划与落地执行》?业务落地社会渠道营销策划与执行存在的12大问题
【培训目的】【适合对象】
?
【课时】【课程大纲】模块一:渠道营销管理策划篇
单元一:新形势下三家运营商的产品策略分析
一、新竞争形势下的市场结构的比较
1.全业务环境下移动公司的产品策略分析
2.全业务环境下新联通的市场策略分析
3.全业务环境下电信公司的市场策略定位
小组研讨:移动语音与数据业务及固网语音与数据三家优劣势对比
二、新形势下运营商渠道管理的转型重点
1.新形式下运营商渠道管理发展的五大趋势
2.提高渠道盈利能力从而提高渠道掌控力
单元二:业务落地渠道精确营销的思路
一、需求客户就是目标客户
1.什么是客户的需求
2.识别渠道终端明确需求客户
3.挖掘渠道终端潜在需求客户
4、从业务功能解析需求识别目标客户特征
小组讨论:为当前主推业务的目标客户画像
二、目标客户主要需求确定关键购买动因
1.忘掉产品解析目标客户关键需求点
2.客户购买动机和客户心理行为解析
案例解析:《黄金酒》《梦之蓝》广告客户需求满足点的解析
单元三:新业务落地渠道的营销执行策略与布局
一、理清区域市场渠道营销的运作思路
1. 检验自我营销思路
2.落地渠道营销专业营销的七步骤22个关键动作
小组讨论:区域市场渠道营销的策划步骤
二、区域市场细分调研方法及市场特质解析
1.收集哪些市场常态化数据调研解析区域市场
2.结合市场常态化数据的精确微区域目标客户
3.目标市场的分析要点
4.预估细分市场的目标客户存量的方法
案例解析:飞信在校园的营销要点
三、依区域市场特质,拟定针对性方案渠道执行策略
1.用什么渠道才能接触到目标客户?
2.以什么样的广告形式将业务信息告知目标客户
3.以什么卖点/优势来满足/煽动目标客户或决策者
4.渠道采取的销售/促销模式/战术……等
小组实战演练:选当前主推业务为例拟定业务落地渠道的针对性方案执行策略
单元四:渠道营销策略转化为行动计划
一、团队共同规划将策略转化为行动计划
1.? 渠道策略转化行动的四要素
2. 行动计划执行过程管理的关键要素
3、行动计划过程管理的检查点及控制点
4、执行过程发现问题的相应对策
实战问研讨:执行过程有哪些常出现问题的原因分析
二、渠道促销活动计划的执行要素与流程
1. 促销流程标准化,
2、促销主题的确立
3、促销计划的“5W4H”
4.促销活动前的三准备
5.促销活动过程中的人员分工
6.促销活动的执行关键:选址,选点、选时
工具分享:物料备忘表? 促销活动的甘特图
促销活动案例解析:选址、选点、促销视觉引导与布局
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模块二、渠道营销实战技能篇
单元五:渠道终端的营销关键
一、客户购买过程心理与行为分析
1.客户购买过程的心理与行为解析
2.明确需求客户希望购买产品时的决策过程
故事演绎:女人的爱好逛街与购买
二、渠道落地营销行为的关键要素解析
1.突破新业务渠道营销落地的三大障碍
2.渠道终端门店营销关键的“四流四率”
3.渠道营销关键落实的三大营销策略
关键词:人流—客流—体验流—业务流
???????进店率—拦截率——办理率
单元六:渠道终端广告宣传与客户拉动
一、渠道广告宣传的有效性
1.渠道宣传的视觉引导
2.广告宣传有效原则解析
3.广告宣传的六力传导
4.广告呈现的要点
5.广告宣传的“五问、四展示”
案例:黄金酒、五分钟学打字、再低不可能了
小组演练:结合当前主推业务设计POP
二、渠道终端厅外的客户拉动
1.客户拉动——源于走出去请进来
2.客户拉动——归属客户精确分析,主动邀请
3.客户拉动——店外、店面、橱窗、横幅、立牌、POP广告
图片:通信行业渠道终端宣传布置的照片解析?
单元七:渠道终端陈列与主动营销流程
一、渠道终端厅内的陈列
1.渠道终端厅内客户动线解析
2.渠道终端厅内视觉焦点解析
3.厅内的黄金触点的广告陈列
图片:厅内自助区,等待区,体验区,终端陈列
二、厅内客流分析与营销设计
1.由目标客户特征描述视觉识别
2.进店顾客销售时机的切入
3.两句话确认客户身份
4.一句话触动客户关键动机
5.销售话术设计的三大原则
6.情景销售的构筑
模拟演练:角色扮演的不同目标客户的现场问答话术
三、主动营销流程与话术设计
1、主动接近客户
2、了解客户信息
3、客户需求判断
4、客户兴趣引发
5、产品介绍
6、辅导演示
7、异议处理
8、促成交易
模拟演练:角色扮演的不同目标客户的现场问答话术4.3提升代理商合作度及营销能力的培训
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【表格输出】
业务政策落地渠道营销管理流程
进店客户信息表
店内客户动线分析表
炒店促销六大标准流程
社会渠道促销流程表
促销人员分工表(甘特图)
现场促销物料准备标准表
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【现场辅导内容】
社会渠道门店商圈信息收集分析,
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