小学数学学科各部分知识体系架构图.ppt

空间与图形------平面图形的周长和面积计算公式 （ 周长:C 面积:S ） 平面图形的周长和面积 长方形 C=（a+b)×2 S=a×b 正方形 C=4a S=a×a 平行四边形 S=a×h 三角形 S=ah ÷2 梯形 S=（a+b)h÷2 圆 C=πd=2πr S=πr2 （π≈3.14） 组合图形 立体图形 空间与图形----立体图形 长方体 正方体 圆柱 圆锥 特征-----6个面、12条棱、8个顶点，相对 的面完全相同，相对的棱长度相等； 表面积：S=2(ab+ah+bh) 体积：V=abh 特征-----6个面、12条棱、8个顶点，6个面是完 全相同的正方形，12条棱长度都相等； 表面积：S=6a2 体积： V=a3 特征-----两底是相等的两个圆，侧面展开 图形是长方形（或正方形） 表面积：S=ch+2 πr2 体积：V=Sh 特征-----两2两个面，底面是一个圆， 侧面是一个曲面； 体积：V= S h 空间与图形----图形的位置与变换 图形的位置与变换 *用上、下、前、后、左、右来确定 *用东、南、西、北等方向来确定位置 *把方向和距离结合起来确定位置 *用数对来确定位置 图形变 换方式 轴对称图形 平移、旋转 图形的扩大与缩小 确定 位置 方向 辨认方向 根据方位角度与距离描述路线图的方位 八、统 计 与 概 率 统 计 与 概 率 统计表 统计图 统计量 可能性 单式统计表 复式统计表 条形统计图 折线统计图 扇形统计图 平均数：总数量÷总份数=平均数 中位数：一组数据中按大小顺序排列后，处在 中间的一个数（或中间两数的平均数） 众数：一组数据中出现次数最多的数 沙龙国际 Thank You ! 望大家能给予指导！ 谢谢！ 小 学 数 学 知 识 体 系 数的运算 比和比例 统计与概率 空间与图形 解决问题 常见的量 式与方程 数的认识 数的认识 整 数 小 数 分 数 百 分 数 整数 正整数 负整数 0 自 然 数 整 除 意义 计数单位 数位、级 数位顺序表读数和写数改写和省略 因数 倍数 质 数 合 数 1 公因数 公倍数 最大公因数 互质数 最小公倍数 一、数的认识（ 整数 小数 分数 百分数 ） 2，3，5的倍数的特征 数的认识（ 整数 小数 分数 百分数） 小数 小数的意义 小数的数位和计数单位 小数的读法和写法 小数小数的性质 小数点移动引起小数大小的变化 ? ? 小数的 分类 按整数部分分 ? ? 按小数部分分 纯小数 带小数 有限小数 ? 无限小数 循环小数 ? 不循环小数 数的认识（整数 小数 分数 百分数） 分数 分数的意义 数读法的和写法 分 数 的 分 类 分数与除法的关系 分数的基本性质 分数的大小比较 真分数 假分数 最简分数 整 数 约分 通分 带分数 数的认识（整数 小数 分数 百分数） 百分数 百分数的意义 百分数的读、写法 百分数、分数、小数的互化及大小比较 成数、折扣、税率、利率 数 的 计 算 四则运算意义 四则运算法则 四则运算定律 和性质 四则运算 的顺序 加法 交换律：a+b=b+a 结合律:（a+b）+c = a+(b+c) 乘法 交换律 a×b = b×a 结合律(a×b)×c = a×(b×c) 分配律(a+b)×c = a×c + b×c 减法： a—(b+c) = a—b—c 除法： a÷(b×c) =a÷b÷c 二、数的计算 同级运算 加法和减法 （没有括号） 乘法和除法 从左往右 含两级运算 （没有括号） 先做第二级运算 后做第一级运算 有括号算式 先算括号里面的 a+0=a a×0=0 0÷a=0 a-0=a a×1=a a÷a=1 a-a=0 a÷1=a 1÷a= 有关０和１在计算中的特性（a作除数时不为0） 数 的 计 算 三、式与方程 式 与 方 程 表示计算公式 表示数量关系 用字母表示数 表示运算定律